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如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請回答:
(1)圖中結構[2]的主要成分是
 

(2)與細胞壁形成有關的細胞器是
 
.(填圖中代號)
(3)與分泌蛋白的加工有關的是[
 
]和[
 
].
(4)若此圖表示的是低等植物細胞,則應該再補繪的一種細胞器是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中1是細胞膜、2是細胞壁、3是細胞質基質、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質、8是核膜、9是核液、10是核孔、11是線粒體、12是內質網、13是核糖體、14是細胞液、15是液泡膜.
中心體一般分布在動物細胞和低等植物細胞中.
解答: 解:(1)圖中結構2為細胞壁,植物細胞的主要成分是纖維素和果膠.
(2)5高爾基體與植物細胞壁形成有關.
(3)分泌蛋白在核糖體上合成以后,需要內質網的加工和運輸,以及高爾基體的加工和分泌.
(4)低等植物細胞中還應有中心體.
故答案為:
(1)纖維素和果膠
(2)5
(3)12內質網    5高爾基體
(4)中心體
點評:本題著重考查了細胞結構的相關知識,要求考生能夠識記植物細胞壁的成分以及與細胞壁形成有關的細胞器;識記與分泌蛋白形成有關的細胞器;明確中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖實線表示在最適條件下酶催化反應時,生成物量隨時間變化的曲線.若其它條件不變,溫度下降10℃,生成物量變化的曲線(用虛線表示)正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解,請據圖回答:

(1)圖中B過程依賴A過程提供的②
 
、③
 
,③所含化學能將用于
 

(2)光合作用受到溫度、CO2濃度和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的
 
過程;CO2濃度直接影響光合作用的
 
過程;溫度主要是通過影響植物體內
 
,來影響光合作用的過程.
(3)寫出光合作用的表達式:
 

(4)在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,用
 
提取綠葉中的色素,用
 
分離綠葉中的色素,濾紙上出現四條色素帶,最上面的色素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為雌性高等動物性激素分泌的調節示意圖.請根據圖示回答下列問題.
(1)性激素分泌活動的調節樞紐是
 

(2)促性腺激素可以調節②
 
的分泌活動.
(3)雌激素能促進雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成,激發和維持雌性第二性征及
 

(4)孕激素能促進子宮內膜的生長發育,為
 
著床準備條件.
(5)當血液中的雌激素和孕激素達到一定水平時,反過來會影響下丘腦和下丘腦的分泌活動,這種調節方式稱為
 

(6)人體免疫調節中特異性免疫包括
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在番茄的生產過程中,由于連續陰雨天氣,光照弱,易導致溫室大棚內的番茄減產.為此,農技人員研究了在不同光照條件下,對番茄葉綠素a、b的含量和C3的最大消耗速率及有機物含量的影響,獲得如下結果.請回答:
光照強度 葉綠素a含量和葉綠素b的含量比值 C3的最大消耗速率(umol?m-2?s-1 有機物含量(g?L-1
正常光
 
4.46 31.7 1.9
3.97 25.4 1.6
弱光 4.07 11.2 1.2
3.73 11.8 1.4
(1)實驗表明,在弱光條件下,對于吸收光能有更大作用的葉綠素是
 
,C3最大消耗速率較小的主要原因是
 

(2)研究人員還發現,在密閉的溫室中栽培的番茄,即使光照、溫度及水肥條件均適宜,番茄的光合速率仍然較低,其主要原因最可能是
 

(3)如圖表示在適宜條件下生長的番茄幼苗葉綠體中某兩種化合物([H]、ADP、C3或C5),T1--T3表示改變某一條件后兩種化合物含量的變化,若T1時刻突然降低CO2濃度則物質A、B分別指的是
 
,若T1時刻突然降低光照強度,則物質A、B又分別指的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是重慶重要的農作物,兩同學對水稻細胞生理代謝進行理論和實際研究,過程如下,請回答有關問題:
Ⅰ.小紅翻閱資料獲知水稻光合作用的過程圖甲和細胞呼吸過程圖乙.圖中的數字代表生理過程,圖中的字母代表物質.據圖請回答下列問題:
(1)⑤過程的場所是葉綠體
 
,葉綠素能夠吸收
 
色的光.⑥過程產生的葡萄糖被相鄰細胞利用至少過
 
層膜.
(2)夏季中午,水稻為了防止水分過分散失而關閉部分氣孔,其光合速率明顯下降,其主要原因是因為反應過程
 
階段(填⑤或者⑥)受阻.若將該植物由光下突然置于黑暗中,一段時間后葉綠體中C3的含量將
 
.(升高、降低、不變)
(3)圖中物質G的作用是
 
,物質F的結構簡式是
 

(4)圖乙與馬鈴薯塊莖在無氧時的代謝相比,特有的步驟是
 
(填數字),這些過程發生在細胞的
 
中,鑒定物質B時常使用的試劑是
 

Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如圖丙所示的實驗.
(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是
 

(2)圖中a選用的液體應該是
 

(3)小剛同學設計的實驗的不足之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據教材中相關的知識完成下列填空.
(1)人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和
 
的含量有關.
(2)人類的長期記憶可能與
 
的建立有關.
(3)人類的過敏反應是指已產生免疫的機體,在
 
次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂.
(4)植物根的向地生長和植物的頂端優勢說明生長素生理作用具有
 
性.
(5)生物多樣性的價值包括
 
、間接價值和直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的遺傳信息都儲存于DNA中.
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

與“瓜熟蒂落”現象直接相關的激素為(  )
A、胰島素B、青霉素
C、生長素D、脫落酸

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