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洋蔥是二倍體植物,體細胞中有16條染色體.某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍獲得成功.下列相關敘述中不正確的是(  )
A、染色體加倍過程會使細胞出現不完整的細胞周期
B、低溫誘導細胞染色體加倍時不可能發生基因重組
C、分生區同時存在染色體數為8、16、32、64的細胞
D、低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成
考點:低溫誘導染色體加倍實驗
專題:
分析:低溫誘導多倍體的原理是抑制紡錘體的形成,從而使染色體數目加倍,其原理與秋水仙素的作用原理相同.
解答: 解:A、染色體加倍是由于在有絲分裂前期抑制了紡錘體的形成,導致細胞不能正常的完成中期、后期和末期這些階段,故A正確;
B、基因重組發生在有性生殖過程中,而低溫誘導細胞染色體加倍是作用于有絲分裂過程中,故B正確;
C、洋蔥分生區的細胞進行的是有絲分裂,而體細胞有16條染色體,所以不可能存在染色體為8條的細胞,故C錯誤;
D、低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成,故D正確.
故選C.
點評:本題考查染色體變異的相關知識、低溫誘導染色體加倍實驗原理,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉錄形成該RNA的基因片段中胸腺嘧啶所占比例為 ( 。
A、17%B、19%
C、21%D、38%

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.突觸是神經元之間相互接觸并進行信息傳遞的關鍵部位,在神經系統正;顒又衅鹬种匾恼{節控制作用,根據對下一級神經元活動的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸.圖1和圖2 是分別表示這兩種突觸作用的示意圖.請分析回答下列問題.

(1)遞質合成后首先貯存在
 
內,以防止被細胞內其它酶系所破壞.當興奮抵達神經末梢時遞質釋放,并與位于突觸
 
(前/后)膜上的受體結合.在圖1 中,當某種遞質與受體結合時,引起Na+大量內流,使后膜的電位逆轉成
 
,從而發生興奮,而在圖2 中,當另一種遞質與受體結合時卻使Cl-內流,由于抑制了突觸后神經元
 
(靜息電位、動作電位)的產生,所以無法產生興奮.
(2)氨基丁酸(GABA)是腦內主要的抑制性遞質,突觸釋放的GABA 在體內可被氨基丁酸轉氨酶降解而失活.研究發現癲癇病人體內GABA 的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶的
 
(抑制劑/激活劑)作為藥物施用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情.試分析其原因
 

(3)不同麻醉劑的作用機理不同:有些麻醉劑屬于遞質擬似劑(能與受體結合,并且結合后產生與遞質作用時類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質與相應受體的結合)那么,遞質擬似劑類的麻醉劑主要作用于
 
(興奮性突觸/抑制性突觸).
II.下面分別是一位運動員在一段時間內的血液中所含乳酸濃度(表1)和獲勝的三位競走運動員所需的大約氧氣量(表2).                  表1
時間(min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
血液中乳酸濃度(mg.cm-3 5 5 5 40 70 100 80 60 40 35 25 23 20
表2
賽事(m) 最高速度
(km.h-1
賽事中吸收的氧氣量(L) 賽事中需要的氧氣量(L)
100 37 0.5 10
1500 25 18 36
10000 21.5 132 150
(1)從表l來看,運動員血液中正常的乳酸濃度是
 
;人體產生乳酸的場所是
 

(2)氧債是指賽事后需要吸入的額外氧氣量,以補償賽事中所缺乏的氧氣.從表2來看,人體能累積的最大氧債是
 
L.
(3)當人體進行劇烈運動時,會產生大量的熱量,這時散熱的主要方式是蒸發散熱,水和鈉同時喪失,但缺水多于缺鈉,這時細胞外液滲透壓將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物,研究其合適的使用方法一直是醫學研究者的重要課題.下表所示為來自某醫院的相關數據,請分析并回答:
 病例(人)  年齡(歲) 給藥方法   使用劑量  給藥次數  不良反應(如血壓過高)  死亡(人)
 31  15-68  靜脈注射  常規劑量  1次  多  5
 36  14-72  靜脈注射 稀釋劑量   2-3次  少  0
(1)過敏性休克是
 
(非特異性/特異性)免疫失調引起的疾。碇袛祿@示,
 
對于搶救該病更為有效.
(2)腎上腺(髓質)能分泌腎上腺素,彌散在全身的
 
中,與其它激素相互作用共同
 
動物的生命活動.
(3)某些神經元也能分泌腎上腺素.進入突觸間隙的腎上腺素,可以與突觸后膜受體結合,引發突觸后膜
 
變化;也可以與突觸前膜受體結合,抑制腎上腺素繼續分泌,實現
 
調節;多數最終又被突觸前膜攝取,并貯存在突觸小泡中,實現
 
利用.
(4)上述事實表明,機體是通過
 
調節機制來維持內環境穩態的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是( 。
A、抗體的合成和分泌與核糖體、內質網、髙爾基體和線粒體有關
B、人體細胞有氧呼吸產生二氧化碳的場所是細胞質基質和線粒體
C、豌豆的遺傳物質儲存和復制的場所是細胞核、線粒體和葉綠體
D、細胞內衰老和損傷的細胞器最終由高爾基體形成的溶酶體清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A、框圖①內都是原核生物,且都能發生基因突變
B、框圖②內的生物都不含葉綠素,且都是分解者
C、框圖③內的生物都具有細胞結構,且都有細胞壁
D、框圖④內都是異養生物,且都能分裂生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式.神經遞質和甲狀腺激素的傳輸方式依次是(  )
A、①②B、②③C、①③D、②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下過程所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是(  )
A、制作果酒B、由果酒制作果醋
C、制作泡菜D、制作腐乳

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于人體激素調節的問題.
Ⅰ、如圖表示人體內激素的分泌及作用機制(圖中數字代表物質,字母代表生理過程),
請回答下列問題:

(1)在寒冷情況下,甲分泌
 
 激素增多,作用于垂體,最終導致丙分泌激素②即
 
增多,其生理作用是
 

(2)若激素②增多,其負反饋調節的過程有
 
(填圖中有關生理過程的編號).
(3)甲調控人體的多種功能,及時將信息反饋到大腦.而大腦發出的“指令”再作用于甲,從而協調內分泌系統的活動,所以激素的分泌又受
 
的調節.
(4)激素進入細胞內通過影響基因的表達過程而調節生命活動,則圖中的③、④、⑤分別是
 

Ⅱ、人體血糖濃度的相對穩定受多種因素影響.
請分析回答:
(5)如圖所示為一個健康人在某次運動前后血糖濃度的變化.bc段血糖濃度下降的直接原因是
 
,cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和
 
的明顯增加引起的.

(6)某人因自身免疫反應而破壞了胰島B細胞.如果用班氏試劑對此人和健康人空腹時的尿樣進行檢測比較,水浴加熱后觀察到的顏色分別是
 
.從激素調節機制分析,此患者尿樣檢測結果產生的原因是
 

(7)如果某患者胰島B細胞功能正常,卻在體內檢測到含有抗胰島素受體的抗體,則他
 
(填“能“或“不能”)通過注射胰島素有效調節其血糖水平,原因是
 

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