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4.有絲分裂和減數分裂共同具有的主要特點是(  )
A.核膜消失B.出現紡錘體C.出現染色體D.細胞只分裂一次

分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數分裂過程:(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂).

解答 解:A、有絲分裂和減數分裂過程中都會發生核膜、核仁的消失和重建,A正確;
B、有絲分裂和減數分裂過程中都會出現紡錘體,B正確;
C、有絲分裂和減數分裂過程中都會出現染色體,C正確;
D、有絲分裂過程中細胞只分裂一次,而減數分裂過程中細胞連續分裂兩次,D錯誤.
故選:ABC.

點評 本題考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程的異同,能根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個完整的反射弧包括哪幾個結構(  )
A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
B.大腦、小腦、腦干、下丘腦
C.感受器、神經中樞、效應器
D.感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖中A~G表示某高等動物睪丸內細胞分裂圖象和染色體數目變化曲線,請據圖回答下列問題:

(1)圖中C細胞處于什么分裂的什么時期?減數第一次分裂后期.
(2)圖中B細胞的名稱是次級精母細胞.
(3)圖中一個D細胞經C細胞形成的配子有2種.
(4)圖B、C、E中含同源染色體的有C、E,G圖中發生著絲粒分裂的區段是3.
(5)G圖中每條染色體含兩個DNA的區段有1、2.
(6)圖A表示的是B細胞的下個分裂時期,請畫出圖A所表示的細胞分裂圖象.見答案.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體甲狀腺活動的調節示意圖,圖中①②③分別代表不同激素的名稱.
請分析回答相關問題:
(1)圖中①代表的激名稱是促甲狀腺激素釋放激素②代表的激名稱是促甲狀腺激素
(2)缺碘時激素①② (編號)濃度高于正常水平.
(3)甲狀腺機能亢進患者激素③ (編號)分泌過多.
(4)除②外垂體還能分泌生長激素促進生長,該激素與③在調節人體生長發育時,表現為協同 作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于基因、DNA和染色體關系的敘述,錯誤的是(  )
A.基因在染色體上呈線性排列B.一條染色體上有很多個基因
C.每個DNA分子上只有一個基因D.染色體是基因的主要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.血友病為伴X隱性遺傳病.如圖為某家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ-3為血友病患者,Ⅱ-4與Ⅱ-5為異卵雙胞胎.下列分析中,正確的是(  )
A.Ⅰ-1不是血友病基因攜帶者B.Ⅰ-2是血友病基因攜帶者
C.Ⅱ-4可能是血友病基因攜帶者D.Ⅱ-5可能是血友病基因攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發育階段的發病風險,圖2是某家族患甲病(顯性基因為B,隱性基因為b)和乙病(顯性基因為A,隱性基因為a)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個體體內細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)形態及乙病致病基因在染色體上的位置.分析回答:

(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點是成年人發病風險顯著增加.
(2)染色體異常遺傳病呈現圖1中發病趨勢的原因是大多數染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了.
(3)某研究性學習小組在嘗試調查人群中遺傳病的發病率時,應選取圖1中的單基因遺傳病進行調查.
(4)已知圖2中Ⅱ-6不帶致病基因,且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦均不帶有對方家族的致病基因.Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦再生一個男孩患病的概率是$\frac{1}{4}$.若Ⅳ-13與一表現正常的女性婚配(人群中100個人中有一個甲病患者),則生出患甲病后代的概率是$\frac{1}{132}$.Ⅱ-10個體所患的病屬于圖1中的染色體異常遺傳病.
(5)圖3中B所示細胞中含染色體組數為4,若圖3所示細胞的A圖在圖2的Ⅱ-5體內存在時該細胞稱為第一極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是細胞的亞顯微結構示意圖,請觀察后回答下列問題(在橫線上寫出細胞或結構的名稱,中括號內寫上對應的數字代號):
(1)如圖是植物(植物,動物)細胞亞顯微結構示意圖.
(2)太陽能通過圖中結構[4]葉綠體中進行光合作用后,才能進入生物界.
(3)[14]液泡是相關細胞的成熟標志,可調節相關細胞內的環境.
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[11]線粒體供給.
(5)[5]高爾基體在動植物體內均有分布,是蛋白質加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”.
(6)[6]是一個折光性很強的球形小體,其功能是與核糖體(填細胞器)的形成有關.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質工程的基本操作程序正確的是( )

①蛋白質分子結構合成

②DNA合成

③mRNA合成

④蛋白質的預期功能

⑤根據氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列.

A.①→②→③→④→⑤→①

B.⑤→④→③→②→①→②

C.④→①→⑤→②→③→①

D.②→③→⑤→①→②→④

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