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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得突變體 |
B、利用突變體培育新品種 |
C、人工誘導培養細胞發生突變,獲得固氮植物 |
D、人工誘導愈傷組織發生突變,然后從愈傷組織中提取目的產品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100% | B、75% |
C、25% | D、50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內切酶催化產生的 |
B、甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能 |
C、DNA連接酶作用位點在b處,催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學鍵 |
D、切割甲的限制性核酸內切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞進行 |
B、光合作用合成的有機物能在呼吸作用中被利用 |
C、光合作用產生的ATP用于各項生命活動 |
D、光合作用在有光的條件下進行,呼吸作用正好相反 |
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