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15.下列有關內環境穩態的說法中,不正確的是(  )
A.穩態就是指內環境的各種化學成分和理化性質處于相對穩定的狀態
B.人體各器官和系統協調一致地正常運行,是維持內環境穩態的基礎
C.內環境穩態的調節機制的現代觀點是:神經-體液-免疫的調節網絡
D.人體維持穩態的調節能力很強,外界環境的劇變不會引起內環境穩態的失衡

分析 本題主要考查內環境穩態的知識.
1、內環境穩態的概念:正常集體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定的狀態.
2、內環境穩態的調節機制:神經--體液--免疫調節共同作用.
3、內環境穩態的意義:內環境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內,是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件.

解答 解:A、穩態就是指內環境的各種理化性質處于相對穩定狀態,A正確;
B、人各器官、系統協調一致地正常運行,是維持內環境穩態的基礎,B正確;
C、內環境穩態的調節機制的現代觀點是神經-體液-免疫調節機制,C正確;
D、人維持穩態的條件能力是有一定限度,當環境變化過于劇烈,或人體自身的調節功能出現障礙,內環境的穩態就會遭到破壞,引起細胞代謝紊亂,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是內環境穩態的概念、意義和調節機制,人體維持內環境穩態的調節能力是有限度的,對于內環境穩態的概念的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.歷經一個半世紀,經過許多科學家的實驗,才逐漸發現光合作用的場所、條件、原料和產物,在下面幾個著名實驗中,有關敘述正確的是(  )
A.普里斯特利指出了植物更新空氣和光在這個過程中起關鍵作用
B.薩克斯的實驗中,葉片暗處放置幾小時的目的是消耗掉葉片中的營養物質
C.恩格爾曼的實驗中,利用了好氧細菌和含橢球形葉綠體的水綿作為實驗材料
D.魯賓和卡門的實驗中,用18O標記CO2,證明了光合作用產生的氧氣全部來自于H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.根據下列中心法則圖解和抗菌藥抗菌機理表分析,下列有關說法不準確的是(  )

抗菌藥物抗菌機理
環丙沙星抑制細菌DNA解旋酶活性(可促進DNA螺旋化)
紅霉素抑制核糖體結合功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.①②③反映了細胞生物遺傳信息流
B.④⑤體現了HIV增殖過程的遺傳信息流
C.利福平可對②產生影響
D.紅霉素可抑制基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關平板劃線操作正確的是(  )
A.將接種環放在火焰上灼燒,直到接種環燒紅
B.打開含菌種的試管需通過火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞上棉塞
C.打開皿蓋,將沾有菌種的接種環迅速伸人平板內,劃三至五條平行線,蓋上皿蓋
D.經過培養,將在劃線的第五區域看到單菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現象及原理的描述中,正確的(  )
A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
B.用洋蔥根尖分生區細胞能成功完成質壁分離實驗
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳來予以確定
D.可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關蛋白質工程的說法中,不正確的是(  )
A.蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構,使之更加符合人類的需要
B.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作,定向改變分子的結構
C.蛋白質工程與基因工程密不可分,又被稱為“第二代基因工程”
D.蛋白質工程能產生出自然界中不存在的新型蛋白質分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖一所示,白色光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶.現有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態都相同.將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態,24小時后讀取數據.每個裝置紅色液滴對應的初始刻度為0,零刻度右側記為正值,零刻度左側記為負值.

(1)該實驗目的是探究不同波長的光對光合作用速率的影響.
(2)圖二裝置實際上無法準確得到想要的數據.請在此基礎上進行改進,使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率.需要改動或添加的地方有:
①將7個裝置中D里的清水改為CO2緩沖液.
②為排除無關變量的影響,增加將裝置中的C換成已死亡的同樣大小的植物的對照組.
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應為氫氧化鈉溶液且將其置于黑暗環境中.
(3)如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是3,③添加的裝置中所讀數據是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是5;如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.
(4)圖三中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細胞代謝過程,a~e表示相關物質.請據圖回答問題:
①圖三中Ⅰ~Ⅴ過程,能產生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ (用圖中數字表示),能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是Ⅴ (用圖中數字表示).
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應式:

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是( )

A. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長

B. a直立生長,b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養基中復制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是( )

A.1/2n, 1/2n B.1/2n ,1/2n-1 C.1/2n, 1/2n+1 D.1/2n-1, 1/2n

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