A. | 植物組織培養常用的是固體培養基 | |
B. | 可利用固體培養基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型 | |
C. | 噬菌體能使固體培養基上的細菌裂解,菌落變得透明 | |
D. | 在無氮培養基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌 |
分析 菌落是指由一個微生物細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養基表面或內部生長繁殖到一定程度,形成肉眼可見的子細胞群落.菌落形態包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質地、顏色和透明程度等,每一種細菌在一定條件下形成固定的菌落特征.不同種或同種在不同的培養條件下,菌落特征是不同的.這些特征對菌種識別、鑒定有一定意義.
解答 解:A、植物組織培養常用的是MS固體培養基,A正確;
B、每一種細菌在固體培養基上形成固定的菌落特征,這些特征對菌種識別、鑒定有一定意義,B正確;
C、噬菌體屬于細菌病毒,能使固體培養基上的細菌裂解,菌落變得透明,C正確;
D、在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查微生物培養、鑒定和利用的有關知識,意在考查考生能理解生物實驗的目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aB,B,B | B. | aB,aB,B | C. | AB,aB,B | D. | AAaB,B,B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態變化 | |
B. | 將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件 | |
C. | 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 根據是否產生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10000個 | B. | 2000個 | C. | 30000個 | D. | 4000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌發酵過程產生的酒精,對其他微生物生長有一定的抑制作用 | |
B. | 測定土壤樣品中的活菌數目,常用顯微鏡直接計數法 | |
C. | 提純和分離嚴格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法 | |
D. | 不同微生物需要的營養條件不同,培養細菌時需要將PH調為中性或微堿性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•濟寧一模)如圖表示溫度、光照強度對黑藻和衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻類的凈光合速率(單位為μmolO2•mgh﹣1).請分析回答.
(1)黑藻在光照條件下消耗[H]的場所 ,釋放的O2的場所 .
(2)圖1兩曲線的交點代表黑藻的凈光合速率 (小于、等于或大于)衣藻的凈光合速率,衣藻和黑藻生長的最適溫度分別為 和 .
(3)圖2為30℃時獲得的實驗結果,據圖分析以下問題:
①光照強度為63μmol•m﹣2•s﹣1時,限制衣藻凈光合速率上升的環境因素主要是 .
②預測35℃時兩種藻類凈光合速率與光照強度的關系,并在答題紙相應圖中繪制相關曲線.
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