Question

下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項的說法，正確的是（　　）

• A、在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件
• B、找準枝條的形態學上下端，防止顛倒
• C、所用每個枝條都應留3～4個芽
• D、此探究活動中不存在對照實驗

Answer 1

考點：探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗．
生長素的運輸方向是只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能倒轉過來運輸，如果將枝條倒插將不會生根．
在該探究實驗中，將設置一組只加蒸餾水的對照組，然后通過與對照組的比較，確定最適濃度的范圍．

解答： 解：A、做預實驗的目的是探索實驗條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，因此在正式實驗前先做一個預實驗，可避免實驗的盲目性和資源的浪費，A正確；
B、生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，并且只有形態學下端能夠生根，因此枝條的上下端不能顛倒，B正確；
C、由于芽能夠產生生長素，并且生長素能夠促進扦插的枝條生根，因此扦插的枝條常帶有3～4個芽，C正確；
D、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，需要設置一組只加蒸餾水的對照組，來確定其生理效應是促進作用還是抑制作用，此外不同的生長素濃度也是相互對照實驗，D錯誤．
故選：D．

點評：本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項，要求考生掌握生長素的產生、運輸以及生理作用等方面的知識，并具有一定的實驗設計能力和分析能力，難度適中．