鹽堿地中生活的某種植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質基質中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na＋對細胞質基質中酶的傷害。下列敘述錯誤的是( )
A．Na＋進入液泡的過程屬于主動運輸
B．Na＋進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性
C．該載體蛋白作用的結果不利于增強細胞的吸水能力
D．該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性
科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）基因可以通過控制酶來控制生物體的性狀，請回答下列關于基因控制性狀的兩個問題：
（一）、以酒待客是我國的傳統(tǒng)習俗，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進入人體后的代謝途徑如下，回答：
（1）“紅臉人”體內只有乙醇脫氫酶，飲酒后血液中___ _含量相對較高，毛細胞血管擴張而引起臉紅。
（2）“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型是_ ___。
（3）若A對a、B對b基因完全顯性，“紅臉人”的基因型有__ __種。若“紅臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例相等，“白臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例也相等，則“紅臉人”與“白臉人”婚配產生的后代的中不產乙醇脫氫酶，產乙醛脫氫酶的個體的比例是_ __。
（4）由上述材料推知，酒量大小與性別是否有關？你的理由是_ ___。
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）基因工程又叫做基因拼接技術。該技術能夠通過對生物的基因進行改造和重新組合，產生出人類所需要的基因產物。自20世紀70年代基因工程發(fā)展起來以后，人們開始采用高新技術生產各種基因產品。下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1和圖2示基因工程部分操作過程：
⑴從表中四種酶的切割位點看，可以切出平末端的酶是__________。
⑵將目的基因與質粒DNA縫合時，兩條鏈上的磷酸、脫氧核糖在__________酶的作用下連接起來，形成磷酸二酯鍵；兩條鏈間的堿基對通過__________連接起來。
⑶圖2中的質粒分子可被表中__________酶切割，切割后的質粒含有_____個游離的磷酸基團。
⑷若對圖中質粒進行改造，插入的Sma I酶切位點越多，質粒的熱穩(wěn)定性越_____。
⑸在相關酶的作用下，甲與乙能否拼接起來？并說明理由：_________________________。
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物實驗中對照設置的敘述，正確的是
A．探究細胞對Ca2+的主動吸收，使細胞外Ca2+濃度大于細胞內液Ca2+濃度
B．研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分
C．測定植物細胞液的濃度范圍，把待測細胞置于系列濃度梯度的外界溶液中
D．探究生長素類似物促進植物生根的適宜濃度，用萘乙酸和吲哚丁酸分別處理插條
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
棲息地破壞是諸多野生動物種群個體數(shù)量減少的重要原因之一。當這些野生動物種群個體數(shù)量進一步減少變成小種群時，不會出現(xiàn)的情況是
A．只有種內互助沒有種內斗爭
B．在世代間基因頻率可能發(fā)生顯著變化
C．基因多樣性降低導致適應環(huán)境的變異減少
D．近親交配導致有害基因純合的概率增加
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省淮濱二高高三上學期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為甲病(A-a)和乙病 (B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：
(1)甲病屬于_________,乙病屬于__________。
A常染色體顯性遺傳病 B常染色體隱性遺傳病
C伴X染色體顯性遺傳病 D伴X染色體隱性遺傳病 E伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合子的概率是_________,Ⅱ-6的基因型為___________,Ⅲ-13的致病基因來自于________。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是_________,不患病的概率是___________。
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