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線蟲是所有蠕蟲的通稱,土壤中的線蟲對環境變化敏感,分布廣泛,是一種土壤污染程度的指示生物.請回答有關問題:
(1)土壤線蟲的食性多樣,這對促進生態系統
 
的兩大重要功能,維持土壤生態系統的
 
具有重要意義,其中自由生活的線蟲能促進土壤有機物的降解,這些線蟲屬于生態系統成分中的
 

(2)若要調查土壤中線蟲的種類和數量,可采用淘洗--過篩--離心的方法分離提取線蟲,在解剖鏡下觀察,對觀察到的線蟲進行
 
 
,如果調查結果顯示線蟲的種類減少,并且能在極端條件下生存的線蟲呈增多趨勢,說明被調查的土壤
 

(3)如圖所示某項研究的實驗結果,圖中Cu50表示每Kg干土中添加50mg的Cu,不施加銅的為對照處理.本項研究探究的問題是
 
.為保證上述實驗結果的準確性,實驗的每個處理需重復3次,則實驗者應設置實驗組的樣本數為
 
個.得出結論是:
 
考點:土壤中動物類群豐富度的研究,生態系統的功能
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是生態系統功能、調查土壤中線蟲的種類和數量,梳理相關知識點,分析圖解,根據問題提示結合基礎知識進行回答.
解答: 解:(1)土壤線蟲食性的多樣性有利于維持生態系統的物質循環和能量流動,在生態系統成分中,屬于分解者.
(2)因為是調查線蟲的種類和數量,所以要對線蟲分類和計數.由于被污染土壤的選擇作用,線蟲的種類會減少,但能生存下來的抗污染能力強,不斷增殖.
(3)該題圖顯示小麥同一發育期Cu不同濃度對線蟲數量的影響,還能顯示相同的Cu濃度在小麥不同發育期對線蟲數量的影響.小麥每一發育期的實驗組有4個,重復3次,共12個樣本,幼苗期、拔節期、成熟期一共需要36個樣本.通過圖中數據分析可知相同處理在小麥不同生長發育時期對土壤線蟲數量的影響不同.
故答案為:
(1)物質循環和能量流動   穩態   分解者  
(2)分類   計數   受到污染   
(3)不同濃度的Cu在小麥不同生長發育時期對土壤線蟲數量的影響    36   
相同處理在小麥不同生長發育時期對土壤線蟲數量的影響不同 (幼苗期隨Cu濃度增加土壤線蟲數量減少,拔節期和成熟期隨Cu濃度增加土壤線蟲數量先升后降)
點評:本題綜合考查生態系統的功能和組成成分、土壤小動物豐富度的調查及實驗能力,意在考察考生的對所學知識的理解能力、識圖能力和信息提取能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆(2n=14)的圓粒(R)和皺粒(r)是一對相對性狀.圓粒豌豆淀粉含量高,皺粒豌豆淀粉含量低,蔗糖含量高.請回答以下問題.
(1)形成基因R和r的根本原因是發生了
 
.研究豌豆的基因組應測定
 
條染色體上的DNA堿基序列.
(2)現以高莖圓粒(DDRR)和矮莖皺粒(ddrr)豌豆為親本進行雜交,F1再自交產生F2,F2中的重組類型占
 
(用分數表示).若希望得到植株高、味道甜并能穩定遺傳的豌豆,符合上述要求的豌豆的基因型是
 
.在生產中,能明顯縮短育種年限的育種方法是
 

(3)以某品系的雜種高莖豌豆作為親本連續自交兩代,并每次只保留自交后代中的高莖豌豆,則F2中高莖(D)基因的頻率為
 

(4)下圖甲、乙表示基因R中遺傳信息傳遞的兩個過程,丙為其中部分片段的放大示意圖.

甲、乙兩圖中能表示基因R表達過程的是
 
.甲圖與丙圖從堿基配對方式角度分析,最顯著的區別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系,圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數量變化曲線.請分析回答:

(1)從生態系統成分看,該島的生物除了圖甲出現的以外還必須有
 
.昆蟲與鼠之間屬于
 
關系.
(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于
 
同化的能量.若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草
 
kg.
(3)圖乙中,若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標記,則該島野兔種群的K值約為
 
只.若在第二次捕獲過程中,發現島上有脫落的標記(某些帶標記的野兔被鼬捕食,標記不影響兔被捕食).這種情況下,估算的K值
 
(偏高、偏低、不變).
(4)如果如圖表示圖甲中三個種群數量變化相互關系,則a代表的具體生物種類是
 


(5)鼬能夠根據鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態系統中的相對穩定.這個實例說明了信息傳遞能夠
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,黃河中下游流域水質富營養化嚴重,水體發綠發臭時有發生,對漁業和居民生活用水構成嚴重威脅.請回答:
(1)黃河中下游流域水質惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態系統的營養結構看,藍藻屬于
 
.為解決黃河中下游流域水體發綠問題,有人建議在水體發綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
食性 螺獅 浮游植物 浮游動物 雜食
你認為最適宜投放的魚類是
 

(2)從生物防治的角度看,還應該在黃河中下游流域中放養其他有經濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態學意義是
 

(3)下表是對黃河中下游流域生態系統營養級和能量流動情況的調查結果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養級,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年).則該生態系統中能量第二營養級傳遞到第三營養級的效率是
 
%(保留一位小數).
A B C D E
Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
(4)有人認為黃河中下游流域水體富營養化的原因與水質中富含N、P等礦質元素有關.為了證明水體富營養化是由氮和磷引起的,因此設計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:
A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加蒸餾水.如此重復3次;
B.再加蒸餾水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中
 
;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中
 

D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養5天,取得水樣.
請回答以下問題:
①“A”步驟處理的目的是
 

②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)用同一種
 
處理油菜Tn基因和質粒能夠使兩者具有相同的粘性本端,過程A形成重組DNA需要的重要酶是
 

(2)培養基中添加
 
可用于篩選出成功導入了重組DNA的農桿菌.
mRNA末端序列(含終止密碼子)
t基因-AGCGCGACCUGACUCUAA
Tn基因-AGCGCGACCAGACUCUAA
(3)若轉基因擬南芥的種皮顏色為
 
,則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(4)右表為Tn基因和t基因的mRNA末端序列.與t基因相比,Tn編碼的氨基酸目
 

(5)Tn基因能夠在油菜和擬南芥中表達出相同蛋白質的原因是
 
^
(6)經檢測,圖示得到的轉基因擬南芥有部分細胞并沒有Tn基因.為了得到所有細胞 都含有Tn基因的擬南芥,可以用含重組DNA的農桿菌感染擬南芥的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞生命歷程的說法,不合理的是(  )
A、細胞生長,體積增大,細胞膜面積增加,物質運輸效率提高
B、細胞分化,mRNA的種類有變化,細胞功能趨向專門化
C、細胞衰老,代謝減弱;細胞癌變,代謝增強
D、細胞凋亡,有利于個體的生長發育

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四倍體生物某細胞分裂后期模式圖,有關敘述正確的是(  )
A、該細胞為精原細胞,處在有絲分裂后期
B、該細胞為次級精母細胞,正處在減數第二次分裂期
C、該生物細胞內染色體數目最多有8條
D、該生物細胞內染色體組數目最多有4組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞周期中,可以發生轉錄的時期和場所分別是(  )
A、G1期  核糖體
B、S期  內質網
C、G2期  細胞核
D、M期  溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種轉基因鼠培育過程的簡圖.下列有關敘述,錯誤的是(  )
A、該過程中目的基因的受體細胞是胚胎干細胞
B、轉基因細胞導入的部位通常是囊胚的內細胞團
C、轉基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉基因鼠
D、該項技術不會引起倫理、道德及生物安全性等方面的問題

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