(6分)下圖是某生態系統中食物網簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答：
(1)此生態系統中作為生產者的生物是 ；作為次級消費者的生物是 。
(2)若此生態系統受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是 。
(3)生物甲與己的關系是 。
(4)該生態系統只表示了部分成分，圖中未表示的成分有 。
(5)已知各營養級之間的能量轉化效率均為10％，若一種生物攝食兩種上一營養級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產者 _________千克。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省江陰市一中高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：綜合題
(6分)下圖是某生態系統中食物網簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答：
(1)此生態系統中作為生產者的生物是 ；作為次級消費者的生物是 。
(2)若此生態系統受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是 。
(3)生物甲與己的關系是 。
(4)該生態系統只表示了部分成分，圖中未表示的成分有 。
(5)已知各營養級之
間的能量轉化效率均為10％，若一種生物攝食兩種上一營養級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產者 _________千克。
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇海頭高級中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(6分)下圖是某草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答：
(1)圖中含有 條食物鏈，其中鷹屬于 營養級。
(2)草原生態系統的組成成分除了生產者、消費者以外，還包括 、 。
(3)在草→兔→鷹的食物鏈中，如果鷹體內的能量增加l．6×105kJ，按能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率為l0％計算，則需要多消耗草體內的能量是 kJ。
(4)在草原生態系統中，碳元素從生物群落進人大氣中的主要途徑有 。
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科目：高中生物 來源：2015屆內蒙古高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是某生態系統中，能量流動與物質循環關系示意圖，據圖回答下列問題。(圖中△為有毒物質，濃度百萬分之一，即10-6)（每空2分，共14分）
（1）在此生態系統的組成成分中，D表示 ，流經該生態系統的總能量是 kJ／（cm2·a）。
（2）根據圖中數值計算能量從由B到C 的傳遞效率是 ％。其余的能量最終通過生物的 散失。能量流動具有 的特點。
（3）碳元素在無機環境與生物群落之間是以 形式傳遞的。
（4）如果A有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養級的生物可增重
kg。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省石家莊市高三上學期教學質量檢測一生物試卷 題型：綜合題
(8分)下圖表示某生態系統，表示碳的流動方向。
(1)若要調查E的種群密度，常用______法。
(2)在物質循環中______ (填字母)所起的作用是分解有機物，其將葡萄糖徹底分解的反應式是__________________________。
(3)若生產者同化的能量是l0000kJ，則最多有______kJ的能量傳到最高營養級。
(4)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中的作用是____________。
(5)若F物種分布在六個彼此隔離的種群中，通過建立生態廊道溝通各種群，可以使種群間發生__________________。
(6)用化學藥劑控制某種害蟲時，有兩種思路：交替使用不同化學藥劑和不斷提高同一種化學藥劑量，______思路更科學，原因是____________________________________。
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