A、酒精+O2→丙酮酸,細胞質基質 |
B、丙酮酸+O2→CO2,線粒體基質 |
C、H2O→O2+[H],類囊體薄膜 |
D、[H]+O2→H2O,線粒體內膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲酶的活性不受溫度等環境條件的影響 |
B、甲酶的化學本質為蛋白質 |
C、乙酶的化學本質為蛋白質 |
D、乙酶與蛋白酶化合生成了新的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然生態系統(
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B、若N6全部來自于N4,則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量 | ||
C、當某種初級消費者的種群數量達到K值時,此種群的增長速率最大 | ||
D、散失的熱能重新用于合成有機物,從而實現生態系統的物質循環 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 如圖可能將層析液沒及了濾液細線 |
B、![]() 如圖可能是因為研磨時未加入SiO2 |
C、![]() 如圖是正確操作得到的理想結果 |
D、![]() 如圖可能是因為研磨時未加入CaCO3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現象,并用實驗證明基因在染色體上 |
B、林德曼用調查和系統分析的方法發現了生態系統能量流動的特點 |
C、采用樣方法可調查土壤動物的豐富度 |
D、在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中,浸泡法比沾蘸法中所用的a-萘乙酸溶液濃度低,處理時間短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中f表示核糖體,含有蛋白質及RNA |
B、b、c、d、e合成的蛋白質氨基酸的種類、數目及排列順序是相同的 |
C、圖中所述過程越旺盛,核仁就越大 |
D、圖中所表示的翻譯過程是從右向左進行的 |
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