A. | ①③⑥是分解反應 | |
B. | ③⑥都需經過脫氨基過程 | |
C. | ②⑤需要轉氨酶的作用 | |
D. | ④是肝細胞為肌細胞提供葡萄糖的主要方式 |
分析 分析圖示可知,①是糖酵解形成丙酮酸的過程,②⑤是通過轉氨基作用形成氨基酸的過程,③⑥是脫氨基過程,④是丙酮酸形成葡萄糖的過程.
解答 解:A、①是糖酵解形成丙酮酸的過程,③⑥是脫氨基過程,①③⑥都屬于分解反應,A正確;
B、③⑥是脫氨基過程,都需經過脫氨基過程,B正確;
C、②⑤是通過轉氨基作用形成氨基酸的過程,需要轉氨酶的作用,C正確;
D、④是丙酮酸形成葡萄糖的過程,肝細胞為肌細胞提供葡萄糖的方式之一,但不是主要方式,D錯誤.
故選:D.
點評 本題是對蛋白質的代謝途徑的考查,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蘭山區期中)乙烯的主要作用是促進( )
A.細胞分裂 B.細胞生長
C.果實發育 D.果實成熟
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內斗爭 | |
B. | 上述兩種植物與蜂鳥的相互適應有利于各自繁衍后代 | |
C. | 花蕊蜜管的形態與鳥喙的長度是長期自然選擇的結果 | |
D. | 題中所述的各種生物構成了一個相互依存的生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與氧化還原反應有關的酶與輔酶結合時才顯示活性 | |
B. | 有酶參與的反應一定能釋放出更多的能量 | |
C. | 唾液淀粉酶經吞咽進入胃內依然能起作用 | |
D. | 低溫下酶活性降低是酶空間結構破壞的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種 | B. | 三種 | C. | 四種 | D. | 五種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒只有依靠宿主細胞的酶才能完成④過程 | |
B. | 侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞 | |
C. | 通過逆轉錄形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上 | |
D. | 科學家可以研發特異性抑制①過程的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果是有絲分裂,則子細胞中含32P的染色體數目將有兩種且兩兩相等 | |
B. | 如果是減數分裂,則子細胞中含32P的染色體數目將有兩種且兩兩相等 | |
C. | 如果是有絲分裂,則子細胞中含32P的染色體數目都相同 | |
D. | 如果是減數分裂,則子細胞中含32P的染色體數目都相同 |
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