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【題目】現有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設計如下探究實驗

實驗結果:對各組淀粉剩余量進行檢測,結果如下圖所示。

(1)該實驗的自變量是

(2)根據實驗結果分析,酶B在 條件時活性較高。

(3)本實驗能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示? ,理由是 。

(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設計的主要思路應是在 之間設立較小等溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結果得出結論。

【答案】

(1)溫度 酶的種類

(2)40

(3)不能 斐林試劑檢測時需水浴加熱,會導致反應體系溫度發生改變,影響實驗結果

(4)3050

【解析】

(1)根據表格可以看出本實驗有兩個自變量,即酶的種類和溫度。

(2)酶B在40條件時淀粉含量較少,所以酶B在40條件時活性較高。

(3)因為用斐林試劑需水浴加熱,加熱也會對酶的活性產生影響,使實驗結果不可靠,所以不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示

(4)要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設計的主要思路應是在30~50°C之間設立較小等溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結果得出結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程,請回答下面的問題。

(1)A是___________________,其中細胞內的重要能源物質是___________________,參與細胞內遺傳物質組成的是___________________

(2)若B是由2分子的A脫水縮合形成的,則常見的B是______________________________________,其中在___________________溶液中加入新配制的___________________并加熱煮沸2min,會出現磚紅色沉淀。

(3)若B是由大量的A脫水縮合形成的,則植物中常見的B是______________________________________,其中___________________參與細胞壁的形成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體的免疫過程,請據圖回答:

(1)該圖所示人體抵御病原體攻擊的機制,屬于人體免疫的第___________道防線,其中④、⑤分別表示的是______________________過程。

(2)以上所有細胞中對抗原的識別不具備特異性的是___________(填字母)。

(3)異體器官移植會產生排異反應,這是由細胞___________(填字母)引起的,圖中免疫活性物質A、B含量增多的是____________________

(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,作用于心臟瓣膜細胞則會患風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的_____________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,AE分別表示高等植物細胞和動物細胞中的有關結構,請據圖回答:

(1)高等植物細胞可能有的結構是_____________(填字母),動物細胞可能有的結構是_____________(填字母)。

(2)圖中AE中具有單層膜的有__________________(填字母),與分泌蛋白形成相關的具膜細胞器有_________________(填字母)。

(3)結構C的名稱是________________,它在動物細胞中的功能是________________,在植物細胞中的功能是__________________。

(4)結構E的功能是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內容,請回答相關問題:

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如下圖所示。其中視野最暗的是________。

(2)B組實驗中還需要加入的試劑是_______,其作用是_________________。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖。其中色素帶c是_____,呈現為______色。請指出該結果的錯誤之處______________。

(3)C組實驗觀察到特定的顏色是____________,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是__________。

(4)做D實驗時,主要觀察根尖分生區細胞,呈________形;某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖,下列四圖出現的先后順序為___________________(用字母表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從性遺傳是指位于常染色體上的基因所控制的性狀受個體性別影響的現象,即同為雜合體的雄性與雌性個體所表現的性狀是不同的。雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW,結綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是一對等位基因,現僅提供一只純種結綠色繭雌性家蠶與一只純種結白色繭雄性家蠶交配,產生的后代中,凡雌性家蠶全結白色繭,雄性家蠶全結綠色繭。

1)根據以上事實__________(填能/不能)確定家蠶繭色的遺傳方式是從性遺傳還是伴性遺傳。

2)請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明(不考慮性染色體同源片段的遺傳)。__________

3)若通過實驗證實家蠶的繭色為從性遺傳,F1雌雄相互交配,子代中雌性個體的表現型及比例為_______

4)若通過實驗證實家蠶的繭色為伴性遺傳,又已知幼蠶體色正;颍T)與油質透明基因(t)是常染色體上一對等位基因,現有一雜交組合:ttZgZg×TTZGWF1幼蠶體色正常雄性個體所占比例為___________,F2中結天然綠色繭且幼蠶體色油質透明的雌雄個體所占的比例為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有一對等位基因的雜合體(Bb)逐代自交3次,在F3中純合體(bb)的比例為( )

A.3/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是一正常人接種疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列有關疫苗接種的敘述,正確的一項是

A. 接種不同的疫苗,具有使抗體甲產量增加的作用,使免疫反應加強

B. 疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時間短

C. 疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發揮功能,使體內產生大量抗體

D. 疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體大量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的探究過程的注意事項的說法不正確的是

A在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件

B找準枝條的上下端,防止顛倒

C所用每個枝條都應留34個芽

D此探究活動中不存在對照實驗

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