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對直接人體細胞與外界環境之間物質交換的各系統起調控作用的是( 。
A、①⑥B、②⑦C、③⑧D、④⑥
考點:內環境的組成
專題:
分析:人體細胞與外界環境進行物質交換的媒介的內環境,人體細胞需要的氧氣通過呼吸系統進入內環境然后進入細胞,細胞需要的養料由消化系統消化、吸收進入消化系統由消化系統運輸至組織細胞進入組織液,然后再進入組織細胞,組織細胞利用氧氣和養料進行代謝,代謝產生的二氧化碳等廢物進行循環系統,由消化系統運輸至呼吸系統排除二氧化碳和少量的水,細胞產生的尿素、尿素、大部分水等由泌尿系統以尿的形式排除體外,還有部分的水、無機鹽等通過皮膚以汗的形式排出.
解答: 解:①人體需要的營養物質通過消化系統的消化、吸收進入內環境,然后進入組織細胞,消化系統為直接參與物質交換的系統,但不起調控作用,①錯誤;
②人體細胞需要的氧氣需要通過呼吸系統進入內環境然后進入組織細胞,細胞代謝產生的二氧化碳也要通過呼吸系統排出體外,呼吸系統為直接參與物質交換的系統,但不起調控作用,②錯誤;
③神經系統對內環境的穩態起調節作用,不直接參與細胞與外界環境的物質交換過程,但對物質交換的各系統起調控作用,③正確;
④人體代謝產生的代謝廢物大多數通過泌尿系統以尿的形式排出體外,④錯誤;
⑤人體細胞需要的營養物質和代謝廢物排出體外都需要經過循環系統的運輸,循環系統為直接參與物質交換的系統,但不起調控作用⑤錯誤;
⑥運動系統不直接參與人體細胞與外界環境之間進行物質交換,⑥錯誤;
⑦生殖系統不參與細胞與外界環境進行物質交換的過程,⑦錯誤;
⑧內分泌系統對生命活動起調節作用,不直接參與細胞與外界環境直接的物質交換過程,但對物質交換的各系統起調控作用,⑧正確.
故對直接參與物質交換的各系統起調控作用的是③⑧.
故選:C.
點評:本題的知識點是人體細胞與外界環境進行物質交換的過程,對于人體細胞與外界環境進行物質交換過程的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示從血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述中,不合理的是(  )
A、核糖體可以進行離體翻譯生成蛋白質
B、步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C、步驟②的目的是破壞細胞膜,步驟③、④的目的是分離細胞器
D、該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物的變異的說法,不科學的是( 。
A、生物的變異既有可遺傳的變異,也有不可遺傳的變異
B、可遺傳的變異的原因包括基因重組、基因突變和染色體變異
C、環境引起的生物的變異一般是不可以遺傳的變異
D、人由于曬太陽而使皮膚變黑是可以遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年的諾貝爾生理學或醫學獎頒發給了研究端粒和端粒酶的科學家.位于染色體兩端的一種特殊構造--端粒,能控制細胞分裂次數,并且隨細胞分裂次數的增加而變短,而癌細胞中存在延長染色體端粒的端粒酶.據此推斷體細胞不能無限分裂的原因可能是( 。
A、缺少合成端粒酶的氨基酸
B、缺少控制端粒酶合成的基因
C、控制端粒酶合成的基因發生突變
D、控制端粒酶合成的基因沒有表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在制備較純凈的細胞膜時,一般不選用植物細胞,其原因是( 。
①植物細胞內會有其他膜結構干擾   
②光學顯微鏡下觀察植物細胞,看不到細胞膜
③植物細胞的細胞膜較薄         
④植物細胞有細胞壁,提取細胞膜的過程比較繁瑣.
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于藍藻與酵母菌細胞的敘述中,不正確的是( 。
A、二者最大的區別是藍藻沒有成形的細胞核
B、藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用而酵母菌則不能
C、都由糖類、脂質、蛋白質、核酸、水、無機鹽等物質組成
D、都有DNA和RNA,有核糖體,能夠合成蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞間信息交流實例的是(  )
A、胰島B細胞產生的胰島素通過血液運輸到肝臟,與肝細胞膜表面的受體結合
B、細胞內通過蛋白質纖維組成的網架結構進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞
C、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質運輸和信息交流
D、精子和卵細胞之間的識別和結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物課外活動小組對某山坡一定區域內的部分植物的種群密度進行了連續五年的調查,結果如下表所示(單位:株/m2).
       年份 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
豚草 0.3 0.6 1.0 1.6 2.3
龍葵 6.2 3.8 1.5 0.3 0.1
狗尾草 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
(1)在對植物種群密度進行取樣調查時,常采用樣方法.取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外,還應注意在取樣時應注意
 
取樣.
(2)某同學調查狗尾草種群密度時,隨機選擇了2m×2m的五個區域,各個區域內的個體數依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為
 

(3)豚草、龍葵和狗尾草之間是
 
關系.
(4)請在如圖中繪出豚草種群密度的變化曲線.
 

(5)在2002~2006年間,豚草的種群數量增長呈“J”型曲線增長,導致這樣增長的原因可能有
 
等.
(6)如果遭遇山火,山坡的植被徹底燒光,原地點將發生的群落演替屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞的結構圖,回答問題.
(1)為細胞生命活動提供能量的是
 
,
(2)合成蛋白質的場所是
 

(3)生產蛋白質的機器是
 

(4)與動物細胞有絲分裂有關
 

(5)動植物都有但功能不同的細胞器
 

(6)若此細胞為高等植物細胞,應去掉
 
,添加
 

 

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同步練習冊答案
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