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14.目前心腦血管疾病是人類的第一大殺手,遠遠超過了癌癥的死亡率,其中糖尿病尤其嚴重,科學家把人的胰島素基因導入大腸桿菌細胞中,在大腸桿菌細胞中合成了人的胰島素,下列哪一項不是這一先進技術的理論依據(  )
A.所有生物共用一套遺傳密碼
B.基因能控制蛋白質的合成
C.人的胰島素基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構成,都遵循相同的堿基互補配對原則
D.人與大腸桿菌有共同的原始祖先

分析 1、自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子,因此一種生物的基因能在另一種生物體內表達;
2、不同生物的基因都含有相同的結構和化學組成,因此不同生物的基因能連接在一起.

解答 解:A、自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子,因此人的胰島素基因能在大腸桿菌體內表達,A正確;
B、基因能控制蛋白質的合成,因此人的胰島素基因轉移到大腸桿菌中后能控制胰島素的合成,B正確;
C、人的胰島素基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構成,都遵循相同的堿基互補配對原則,因此人的基因能與大腸桿菌的基因整合到在一起,C正確;
D、由ABC可知,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念,掌握基因工程的原理,能運用所學的知識合理解釋人的胰島素基因能在大腸桿菌體內表達的原因.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆北京四中高三第二學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實例中種群基因頻率未發生變化的是

A.在黑褐色環境中黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰

B.雜合高莖豌豆通過連續自交導致后代純合子比例越來越高

C.雜交育種過程中通過不斷自交、篩選提高純合矮稈抗病小麥的比例

D.通過輻射青霉菌獲得青霉素高產菌株

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•南充期末)根據人體下丘腦、垂體調節的主要途徑示意圖回答問題:

(1)圖中TRH是

(2)寒冷環境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產熱的原因是

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ,這種調節屬于 調節.

(4)若人體血液中的血糖降低時,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高;另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關系是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是蛋白質工程的示意圖,有關敘述正確的是(  )
A.蛋白質工程流程的順序是A、B、C、D、E、F、G
B.A、B過程是在細胞核內完成的,C過程是在細胞質內完成的
C.G過程的完成依賴于基因修飾或基因合成
D.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列科技成果中,不是根據基因重組原理進行的是(  )
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻;
②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內,培育出抗蟲棉;
③我國科學家通過返回式衛星搭載種子培育出太空椒;
④培育八倍體小黑麥.
A.B.①②C.②③④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是人體血糖的生理調節過程,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.血糖降低,刺激胰島分泌②,從而使血糖升高
B.血糖升高,刺激下丘腦通過神經支配胰島分泌①
C.在血糖調節上,分泌物①與②表現為拮抗作用
D.人體內使血糖濃度升高的激素有②和甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•江蘇)下列關于種群和群落的敘述,錯誤的是( )

A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群

B.可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度

C.演替達到相對穩定的階段后,群落內物種組成不再變化

D.洪澤湖近岸區和湖心區不完全相同的生物分布,構成群落的水平結構

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.(一)、圖一A、B、C為三個神經元.請據圖回答有關問題:

(1)A、B、C細胞間信息的傳遞方向為(A→B→C→).
(2)刺激部位④,該部位的膜外電位變化情況是正電位→負電位,可測得同樣電位變化情況的部位是③的突觸后膜和⑤⑥⑦.
(3)圖二是圖一中的結構③⑤(填數字).F位點的興奮由X物質的釋放引起.
(二)、蔬菜中有機磷農藥殘留過多,容易引起有機磷中毒,患者表現為肌肉震顫不已嚴重者會死亡.原因是有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,抑制乙酰膽堿(興奮性遞質)的分解.
(4)有機磷農藥作用的結構是突觸,此結構中興奮傳遞的信號轉換是電信號→化學信號→電信號.
(5)請你利用下列實驗材料來驗證有機磷農藥的作用.
實驗材料:兩個臨時剝制的相同青蛙神經-肌肉標本,放電裝置,有機磷農藥,兩個培養皿,生理鹽水等.
實驗步驟:
①取兩個培養皿,編號1、2,加入等量的生理鹽水,分別將青蛙的神經-肌肉標本浸泡在生理鹽水中.
②用電刺激神經-肉標本,肌肉組織興奮收縮,并及時舒張.
③在號培養皿中滴加適量有機磷農藥,2號培養皿中滴加等量生理鹽水.
④一段時間后,同時給兩個神經-肌肉標本施加適當的電刺激.觀察標本的情況,1號表現為震顫不止,2號表現為正常收縮并及時舒張.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關突觸的正確敘述是(  )
A.興奮從一個神經元的軸突傳遞到另一個神經元細胞體只能通過突觸實現
B.神經遞質的化學本質是蛋白質
C.神經元之間一般通過電信號發生聯系
D.神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙

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