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下列有關植物生長素發現及應用的敘述中正確的是（　　）

A、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

C、頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制

D、在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特征

考點：植物生長素的發現和作用,生長素的產生、分布和運輸情況

專題：

分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是植物生長素發現及應用，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：A、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，而不是主動運輸，因為瓊脂塊沒有膜結構，A錯誤；
B、光照能使生長素發生橫向運輸，極性運輸是指從形態學上端向形態學下端運輸，所以燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關，B正確；
C、頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成沒有受到抑制，但其生長受到抑制，C錯誤；
D、在太空失重狀態下植物激素不能進行橫向運輸，根失去向地生長的特征，但能進行極性運輸，D錯誤．
故選：B．

點評：本題考查植物生長素發現及應用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳和變異的敘述，正確的是（　　）

A、若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，第n次復制需要該脫氧核苷酸為m×（2ⁿ-1）個

B、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性

C、如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發生改變，則血紅蛋白的結構一定發生改變

D、囊性纖維病是編碼一個跨膜蛋白的基因缺失了3個堿基導致染色體結構變異引起的一種遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據如圖回答問題：

（1）突觸由

組成．甲圖中存在

個突觸．
（2）當神經纖維受到刺激后，膜外局部電流的移動方向是由

．
（3）若圖乙表示槍烏賊離體神經纖維在Na⁺濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況．下列描述錯誤的是

．
A．曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B．兩種海水中神經纖維的靜息電位相同
C．低Na⁺海水中神經纖維靜息時，膜內Na⁺濃度高于膜外
D．正常海水中神經纖維受刺激時，膜外Na⁺濃度高于膜內
（4）假如圖丙中的Y來自圖丁中的A，圖丙中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質使突觸后膜具有產生

的作用，如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有

作用．
（5）多數魚類的體色會隨著環境條件的變化而改變，經研究發現，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產生興奮，當興奮到達腎腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體顏色變淺；而當興奮到達副交感神經時，其神經末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的素顆粒擴散，使體表顏色加深．為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關實驗，請完善下列實驗內容．
實驗對象：體長約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等．
實驗步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲乙丙，分別放大三個玻璃缸中置于背光處飼養一段時間．
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2ml乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入

，而丙組鯽魚腹腔中注入

作為對照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置

處，2小時后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預期實驗結果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）

A、原核生物和病毒的遺傳物質是DNA或RNA

B、病毒的變異主要是基因突變和染色體變異

C、動物的性狀是由細胞核基因和環境共同決定的

D、癌細胞一般能不斷合成蛋白質和產生中心粒

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