A、核糖體上遺傳信息的翻譯 |
B、分裂間期細胞產生了兩組中心粒 |
C、內質網膜與高爾基體聯系 |
D、綿羊基因與抗胰蛋白酶基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體植物未經受精的卵細胞發育成的植株,一定是單倍體 |
B、含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體 |
C、二倍體生物的雜交后代一定是二倍體 |
D、含有奇數染色體組的個體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發生質壁分離的是活細胞 |
B、在高倍鏡下觀察,若發現細胞質流動,則表明細胞是活的 |
C、將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發現細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌為死細胞 |
D、洋蔥根尖經解離后,若發現細胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細胞在解離前已死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、e在細胞內不能逆向發生 |
B、b、c、d只能在細胞內發生 |
C、f、g一定發生在B淋巴細胞內 |
D、a、e、g都能在細胞外發生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
B、生物膜的組成成分和結構很相似,在結構和功能上緊密聯系 |
C、細胞間的信息交流必需通過細胞膜上的受體結構 |
D、合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原有物種的生存受到威脅 |
B、生態系統的營養結構趨于復雜 |
C、物種多樣性增加 |
D、遺傳多樣性增加 |
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