A、降低了底物分子的活化能 |
B、增加了反應物的活化能 |
C、降低了化學反應的活化能 |
D、提高了反應物之間的活化能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②所示的結構屬于反射弧的效應器 |
B、③處受刺激的瞬間膜內電位由正變負 |
C、④所示的結構屬于反射弧的神經中樞 |
D、⑥處信號轉換模式為電信號→化學信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中非同源染色體的兩條姐妹染色單體之間發生了交叉互換 |
B、B與b的分離僅發生在減數第二次分裂 |
C、A與a的分離僅發生在減數第二次分裂 |
D、A與a的分離發生在減數第一次分裂或減數第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蔗糖溶(mol/L) | 細胞變化 |
0.45 | 發生質壁分離 |
0.40 | 無 |
0.35 | 有脹大趨勢 |
A、細胞膜由磷脂和蛋白質組成 |
B、細胞液的濃度為0.4 mol/L左右 |
C、細胞是否有生命 |
D、原生質層是否有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤⑦⑧ | B、①②④⑥ |
C、③④⑦⑧ | D、①②④⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
深度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質壁分離 | 不分 | 剛分 | 顯著 | 顯著 |
A、≥0.2 | B、≤0.15 |
C、≥0.3 | D、≤0.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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