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18.下列有關實驗的描述,正確的是(  )
A.在觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
B.即使菠菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素
C.選取紫色洋蔥的內表皮細胞進行質壁分離實驗時,應將視野調亮些
D.層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發消失

分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗鹽酸的作用:改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.進而有利于對DNA進行染色.
2、成熟的植物細胞構成滲透系統,可發生滲透作用.質壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
3、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).

解答 解:A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗鹽酸的作用:改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.進而有利于對DNA進行染色,A錯誤;
B、即使菜中葉剪碎不夠充分,也不明顯影響研磨,且色素含量并沒有減少,所以仍可提取出4種光合作用色素,B正確;
C、若選擇非紫色的內表皮細胞進行實驗,則需要將顯微鏡視野調得更暗一些,C錯誤;
D、層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會因色素分解而消失,但不會隨層析液揮發而消失,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于生態系統穩定性的敘述,錯誤的是(  )
A.熱帶雨林比溫帶針闊葉混交林的抵抗力穩定性弱
B.干旱地區的生態系統食物鏈少,恢復力穩定性強
C.對生態系統的利用不應超過生態系統的自我調節能力
D.負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.南極自然環境是地球僅有的受人類干擾少的寒冷地帶的生態系統.Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要生物以及這些生物的營養關系如圖1所示.請回答:

(1)與太湖相比,Crooked湖的自我調節能力較低,原因是組分少,營養結構簡單.
(2)圖1中所示生物的種間關系有捕食、競爭,占有兩個營養級的生物是枝角類動物,沒有表示出的生態系統組成成分是分解者、非生物物質和能量.
(3)鞭毛藻同化的能量最終有三個流向:①通過自身的呼吸作用散失一部分,②被下一營養級利用,③被分解者利用.
(4)請在圖2中用箭頭和文字補充該生態系統的碳循環途徑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.當人體處在寒冷環境中,為抵御嚴寒,體內激素的分泌會發生變化,其中分泌量不會增加的有(  )
A.促甲狀腺激素B.胰島素
C.促甲狀腺激素釋放激素D.甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.能夠無限增殖的細胞是(  )
A.神經細胞B.癌細胞C.心肌細胞D.血細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關敘述中,正確的是(  )
A.甲溶液的濃度比乙溶液小
B.本實驗現象涉及到的物質跨膜運輸方式可能只有自由擴散
C.10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象
D.最終甲溶液中細胞的細胞液濃度等于初始值,乙則高于初始值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示在光照條件下某正常生理狀態的植物葉肉細胞內發生的生理過程,請據圖回答問題.

(1)圖1中完成⑥過程的場所是線粒體內膜.
(2)圖1字母中,能表示同一物質的是b和n、g和m.
(3)當圖1中細胞有①過程發生而沒有②過程發生時,該細胞處于的生理狀態是光合作用=細胞呼吸或光合作用<細胞呼吸;若要①過程也不發生,則對該細胞處理的方法是將該植物處于黑暗條件下.
(4)若圖1中化合物f的含量在24小時內發生的變化如圖2,G點時f化合物含量升高的主要原因是缺乏CO2所致.D點的出現可能是由于白天天氣暫時由晴轉陰造成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請分析回答下列問題:
“試管嬰兒”是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到一定時期,再將胚胎移入女性子宮內發育成的胎兒.“試管嬰兒技術”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生優育開辟了新的途徑.
(1)在體外受精時,精子首先要進行獲能處理,卵細胞則要培養到減數分裂第二次分裂中期(或MII中)(時期)才能與精子結合.
(2)“試管嬰兒”的形成用到的生物技術有①②③ (填序號)
①體外培養   ②體外受精   ③胚胎移植   ④核移植
(3)采用胚胎分割移植技術技術,能得到“同卵雙胞胎”,用這種方式誕生的雙胞胎,其性別相同.這種技術一般采用發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚.對胚胎進行分割時,要特別注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發育.
(4)試管嬰兒技術作為現代生物技術,它和母親正常懷孕、生產的過程的不同之處是試管嬰兒是體外受精,胚胎移植的產物.
(5)現在大多數人反對設計嬰兒性別,其原因是將會破壞人類正常的性別比例,違反了倫理道德.
(6)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可應用于治療人類的某些頑疾(如老年癡呆癥、糖尿病等)(或ES細胞體外誘導分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化等)等領域.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.就下面某種單基因遺傳病遺傳系譜圖,回答相關問題.

(1)控制該病的基因是顯(填“顯”或“隱”)性基因,位于常(填“常”或“X”)染色體上.
(2)Ⅲ4和Ⅲ5婚配后所生孩子正常的幾率是$\frac{1}{3}$.Ⅲ5已經懷孕,為確保生一個正常孩子,應該進行產前診斷(基因診斷).
(3)該致病基因是由正常基因通過基因突變產生的.它不僅存在于體細胞,也存在于生殖細胞,因此每一代都可能有患者出現.

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