A. | 在觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離 | |
B. | 即使菠菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素 | |
C. | 選取紫色洋蔥的內表皮細胞進行質壁分離實驗時,應將視野調亮些 | |
D. | 層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發消失 |
分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗鹽酸的作用:改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.進而有利于對DNA進行染色.
2、成熟的植物細胞構成滲透系統,可發生滲透作用.質壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
3、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗鹽酸的作用:改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.進而有利于對DNA進行染色,A錯誤;
B、即使菜中葉剪碎不夠充分,也不明顯影響研磨,且色素含量并沒有減少,所以仍可提取出4種光合作用色素,B正確;
C、若選擇非紫色的內表皮細胞進行實驗,則需要將顯微鏡視野調得更暗一些,C錯誤;
D、層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會因色素分解而消失,但不會隨層析液揮發而消失,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熱帶雨林比溫帶針闊葉混交林的抵抗力穩定性弱 | |
B. | 干旱地區的生態系統食物鏈少,恢復力穩定性強 | |
C. | 對生態系統的利用不應超過生態系統的自我調節能力 | |
D. | 負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素 | B. | 胰島素 | ||
C. | 促甲狀腺激素釋放激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲溶液的濃度比乙溶液小 | |
B. | 本實驗現象涉及到的物質跨膜運輸方式可能只有自由擴散 | |
C. | 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象 | |
D. | 最終甲溶液中細胞的細胞液濃度等于初始值,乙則高于初始值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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