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下列有關實驗的敘述中,正確的有(  )
①用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區表皮細胞,可根據染色體的形態和數目確定細胞有絲分裂的時期
②用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,橙黃色色帶最窄
③在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,可選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA量紅色
④探究“細胞大小與物質運輸的關系”實驗的結論是,物質運輸效率與細胞大小呈正相關
⑤鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
⑥探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,每一組都加入等量的等濃度的淀粉溶液.
A、5項B、4項C、3項D、2項
考點:觀察細胞的有絲分裂,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實驗,探究細胞表面積與體積的關系
專題:
分析:葉綠體中的色素包括:葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素,其顏色分別為:藍綠色、黃綠色、橙黃色、黃色;其中胡蘿卜素含量最少,葉綠素a含量最多.
在生物實驗中,一般顯色反應的實驗選材的原則為無色或淺色.
斐林試劑在使用時,需要將氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合后使用,并且需要現配現用;而雙縮脲試劑要先加入甲液搖勻后,再加入乙液.
解答: 解:①小麥根尖成熟區表皮細胞屬于高度分化的細胞,該細胞不具有細胞分裂的能力,①錯誤;
②用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,由于胡蘿卜素含量最少,因此橙黃色色帶最窄,②正確;
③在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA量紅色,因此選擇的材料必須是無色的,③錯誤;
④探究“細胞大小與物質運輸的關系”實驗的結論是,物質運輸效率與細胞大小呈負相關,即細胞體積越大,相對表面積越小,物質運輸功能越低,④錯誤;
⑤鑒定還原糖時,斐林試劑需要將氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合后使用,并且需要現配現用,⑤錯誤;
⑥探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,實驗的自變量為溫度,因此無關變量要保持相同且適宜,即每一組都加入等量的等濃度的淀粉溶液,⑥正確.
故選:D.
點評:本題考查了生物學實驗的相關知識,要求考生能夠明確高度分化的細胞不具有細胞分裂的能力;識記葉綠體中色素的含量和對應顏色;明確生物實驗的顯色反應中需要選擇無色的實驗材料;能夠區分識記斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法;明確探究實驗中無關變量要保持相同且適宜的原則.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于人體穩態的問題.
(1)胰島素是能夠降低血糖濃度的激素,它的主要作用是:
 
.它的分泌除了直接受
 
的變化影響外,還可以接受
 
的控制.
(2)當人體受到寒冷刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦并分泌
 
運輸到垂體,促使垂體分泌相應激素并運輸到甲狀腺,最終導致
 
(激素名稱)在血液中含量明顯升高.
(3)人體內環境穩態的維持是
 
 
和免疫系統共同作用的結果.其中,免疫系統除了具有防衛功能外,還有
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,正確的是(  )
①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法
③DNA雙螺旋結構的發現和研究某種群數量變化規律--模型建構法
④探究酵母菌細胞呼吸方式--對比實驗法
⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物遺傳變異的敘述,正確的是(  )
A、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
B、若某生物精原細胞含有n對等位基因,則其產生的配子的基因型種類為2n
C、人工誘導多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細胞
D、染色體結構發生變異則染色體上基因的數目、種類或排列順序會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細胞核基因表達的過程,據圖分析下列說法正確的是(  )
A、a過程發生在細胞核中,表示遺傳信息的轉錄,參與該過程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B、①②⑤中均含有五碳糖,物質⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
C、①中核苷酸的數量是②中核苷酸數量的兩倍
D、密碼子的簡并性在一定程度上保證了翻譯的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用與細胞呼吸過程中相關物質變化示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、①過程發生于線粒體中
B、光合作用與細胞呼吸產生的[H]均用于產生水
C、當該細胞中②過程強度大于①過程時,則該植株一定表現為正常生長
D、②過程產生的[H]為碳反應中三碳酸分子提供磷酸基團,形成三碳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株上一枝條發生了多項性狀改變,這些改變全部都是由顯性變隱性,原因可能是(  )
A、染色體倒位或易位
B、單個基因突變或基因重組
C、基因重組或染色體整倍變異
D、染色體片段缺失或染色體非整倍變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞中核酸和蛋白質的敘述,正確的是(  )
A、原核細胞內,核酸的合成與某些蛋白質直接相關
B、真核細胞內,蛋白質的多樣性僅由核酸的堿基組成序列決定
C、若用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養細胞一段時間,則3H肯定會出現在染色體上
D、若用3H標記的亮氨酸培養細胞一段時間,可發現3H僅分布在細胞膜上和細胞膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳和變異的敘述,正確的是(  )
A、先天性疾病一定是遺傳病
B、基因突變一定會導致所在DNA結構的改變
C、某種遺傳病患者體內一定含有該病的致病基因
D、染色體結構變異在光學顯微鏡下一定觀察不到

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同步練習冊答案
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