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如圖是人體三種細胞內的部分基因及它們的活動狀態(圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階段),黑色表示該基因表達。據圖分析,下列說法錯誤的是

A.三種人體細胞有各自不同的形態,根本原因是不同細胞的遺傳信息執行情況不同

B.這三種細胞不可能是紅細胞,細胞C是神經細胞,細胞A肯定是胰島B細胞

C.三種細胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸

D.三種細胞的細胞核具有該生物的全套遺傳物質,所以此三種細胞均具有全能性

D

【解析】

試題分析:圖示三種細胞形態功能都不同,是不同細胞的遺傳信息執行情況不同,使細胞發生分化,A正確;三種細胞的血紅蛋白基因都未表達,說明都不是紅細胞,細胞A中的胰島素基因表達,能分泌胰島素,說明為胰島B細胞,從細胞分化的形態可知細胞C為神經細胞,B正確;三種細胞的糖酵解酶的基因均表達,說明三種細胞中都能發生糖酵解過程,C正確;三種細胞核中都含有該生物的全套遺傳物質,動物細胞核具有全能性,高度分化的細胞沒有全能性,D錯誤。

考點:本題考查細胞分化的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,能從圖中獲取有效信息的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關如圖三種生物的說法不正確的是

A.都可發生變異 B.都具有增殖能力

C.都含有核酸和蛋白質 D.都含有核糖體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡鏡檢人血涂片時,發現視野內有一清晰的淋巴細胞如圖所示。為進一步放大該細胞,首先應將其移至視野正中央,則裝片的移動方向應是( )

A.向右上方 B.向左上方

C.向右下方 D.向左下方

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物被運輸過程中,體內皮質醇激素的變化能調節其對刺激的適應能力。下圖為皮質醇分泌的調節示意圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是

A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧

B.圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經-體液調節

C.皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

D.動物被運輸過程中,體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群中EE、Ee、ee的基因型頻率如下圖,圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個體。則該種群經多代選擇后三種基因型頻率最可能是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h測量每條的長度, 結果如圖所示,以下有關分析正確的是

①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g/L;

②當溶液濃度為40g/L時,細胞開始質壁分離;

③在溶液濃度為30g/L~90g/L的范圍內,細胞壁也有一定程度的收縮;

④在溶液濃度為20g/L,細胞能發生質壁分離

A.② B.③ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏回族自治區銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是某DNA分子的局部結構示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)寫出圖中序號代表的結構的中文名稱:①_______,⑦______,⑧________。

(2)該DNA分子應有__________個游離的磷酸基團。

(3)如果將14N標記的細胞培養在15N標記的脫氧核苷酸的培養液中,此圖所示的__________(填圖中序號)中可測到15N。若細胞在該培養液中分裂四次,該DNA分子也復制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為__________。

(4)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數為________個。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏回族自治區銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,那么該生物的體細胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是:

A.A與B走向一極,a與b走向另一極

B.A與b走向一極,a與B走向另一極

C.A與a走向一極,B與b走向另一極

D.走向兩極的均為A、a、B、b

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖為某池塘生態系統中能量流向貝類后,將發生的一系列變化。

(1)圖中A的含義為:A_______ _,B中的能量除了被C利用以及被下一營養級攝入外,還有一部分是 ,圖中沒有表示出的生態系統成分是 。(4分)

(2)由圖可以總結出生態系統能量流動的特點是: 。(4分)

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同步練習冊答案
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