A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
分析 1、試管嬰兒技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
3、試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的比較:
試管動(dòng)物 | 克隆動(dòng)物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無(wú)性生殖 |
技術(shù)手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術(shù)、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:①“設(shè)計(jì)試管嬰兒”需進(jìn)行基因檢測(cè),①正確;
②克隆動(dòng)物的產(chǎn)生主要采用了核移植技術(shù),屬于無(wú)性生殖,②正確;
③“設(shè)計(jì)試管嬰兒”不是輔助生殖的技術(shù),“試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù),③錯(cuò)誤;
④克隆動(dòng)物的產(chǎn)生主要采用了核移植技術(shù),即將體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中,該過(guò)程中可以用雄性動(dòng)物的體細(xì)胞核進(jìn)行克隆,所得個(gè)體的性別也為雄性,④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物、設(shè)計(jì)試管嬰兒和試管嬰兒之間的區(qū)別,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B=C+D | |
B. | D是指呼吸作用消耗的能量 | |
C. | B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 | |
D. | 從毛白楊樹輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{B}{N}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸不需要O2參與,該過(guò)程最終有[H]的積累 | |
B. | 相同質(zhì)量下,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
D. | 皮膚破損較深處,易于破傷風(fēng)桿菌的大量繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•天水校級(jí)期末)某病毒的核酸是由1500個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的RNA,如圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過(guò)程,乙是其中某一階段的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖甲中過(guò)程①是 ;過(guò)程④在 中進(jìn)行.
(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè),則由它控制合成的一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸 個(gè).
(3)圖乙表示圖甲中的過(guò)程 (填數(shù)字),該過(guò)程需要的酶是 .
(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)?
相同點(diǎn): ;不同點(diǎn): .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出者是施萊登和施旺 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,并認(rèn)為它們的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)核膜 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激,都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng) | |
B. | 刺激C點(diǎn),指針不擺動(dòng),不能排除單項(xiàng)傳導(dǎo) | |
C. | 興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉收縮所用的時(shí)間短 | |
D. | 神經(jīng)--肌肉連接點(diǎn)有類似于突觸結(jié)構(gòu),肌肉細(xì)胞受到刺激也可產(chǎn)生電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ的堿基配對(duì)方式中均有A與U、G與C配對(duì) | |
B. | 過(guò)程Ⅰ需要RNA聚合酶催化,所需原料含有脫氧核糖 | |
C. | 過(guò)程Ⅱ中一種③可轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸 | |
D. | 如果①發(fā)生基因突變,則③攜帶的氨基酸一定改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•龍海市校級(jí)期末)如圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D.④占②的百分比為能量傳遞效率
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