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下列有關細胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是(  )
A、細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因
B、細胞凋亡與極端的物理、化學等因素關系十分密切
C、細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內容物都會傷害周圍細胞
D、各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質進而誘發癌變
考點:細胞癌變的原因,細胞凋亡與細胞壞死的區別,細胞衰老的原因探究
專題:
分析:衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.細胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現象,對生物體有利;細胞壞死是由外界環境因素引起的,是不正常的細胞死亡,對生物體有害.細胞癌變的原因分為外因和內因,外因是各種致癌基因,能誘發基因突變,這也是細胞癌變的內因.
解答: 解:A、細胞衰老后細胞內有些酶的活性降低,A錯誤;
B、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,B錯誤;
C、細胞凋亡是正常的生命過程,對有機體是有利的,C錯誤;
D、各種致癌因子可引發原癌基因和抑癌基因發生基因突變,進而誘發癌變,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變的相關知識,要求考生識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念,能與細胞壞死進行比較;識記細胞癌變的原因,明確外因和內因之間的關系,能運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質的形成與內質網及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(  )
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、胃蛋白酶原D、性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

若對心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+的吸收則不受影響.這種毒素的作用是(  )
A、抑制呼吸酶的活性
B、抑制Ca2+載體的活動
C、改變了細胞膜的結構
D、改變了細胞膜兩側的Ca2+濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學進行葉綠體中色素提取和分離實驗時,其他條件和步驟都正確,只是提取色素的試劑選擇錯誤,可能是錯用了(  )
A、丙酮B、水C、無水乙醇D、汽油

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆灰種皮對白種皮是顯性,黃子葉對綠子葉為顯性.每對性狀的雜合子(F1)自交后代(F2)均表現3:1的性狀分離比.則下列統計符合上述分離比的是(  )
A、F1植株種皮顏色的分離比
B、F2植株種皮顏色的分離比
C、F1植株子葉顏色的分離比
D、F1和F2種皮顏色的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是探究培養液中酵母菌種群數量與時間變化關系的實驗:
[實驗材料]酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等.
[資料參考]酵母菌的顯微計數方法:①血球計數板是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數;②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中的酵母菌總數.連續觀察7天,并記錄每天的數值.
根據以上敘述回答下列問題:
(1)根據所學知識,該課題的實驗假設是:開始在資源和空間充裕的環境中,酵母菌呈J型增長,隨著時間的推移,由于
 
,酵母菌呈S型增長.
(2)本實驗沒有另設置對照實驗,原因是
 
.該實驗是否需要重復實驗?
 
,試解釋原因
 

(3)如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是
 

(4)請你設計表格處理實驗的數據.
(5)試在該實驗的基礎上,根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,確定一個進一步探究的課題:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

斐林試劑的甲液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液.雙縮脲試劑的A液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,B液是質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液.某同學在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的實驗中,產生了一些疑問,在征得老師同意后,他利用課外時間進行了探究.下表是他的探究實驗的部分操作.
試管 第1次加入物 第2次加入物 第3次加入物
1號 1mL0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 2mL蘋果汁
2號 1mL0.1g/mL NaOH溶液 2mL蘋果汁 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
3號 2mL蘋果汁 1mL0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
4號 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 2mL蘋果汁 1mL0.1g/mL NaOH溶液
5號 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 1mL0.1g/mL NaOH溶液 2mL蘋果汁
6號 1mL0.1g/mL NaOH溶液 4滴 0.01g/mL CuSO4溶液 2mL蘋果汁
請分析回答下列問題.
(1)該同學試圖通過上述實驗解決什么問題?
 
 

(2)上述試管中,作為對照的是
 

(3)要使上述試管中的溶液發生顯色反應,還必須做
 
處理.
(4)要提高該實驗結果的可信度,還應該
 

(5)你認為該同學的這種活動有意義嗎?請簡要說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞呼吸的敘述正確的是(  )
A、線粒體是需氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行厭氧呼吸
B、有葉綠體的細胞可以通過光合作用合成ATP,不需要細胞呼吸提供能量
C、將葡萄糖加入經研磨處理的酵母菌液中,釋放的能量比加入未處理的酵母菌液少
D、細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內下列反應屬于氧化分解反應的是(  )
A、葡萄糖→二氧化碳+水
B、麥芽糖→葡萄糖
C、脂肪→甘油+脂肪酸
D、氨基酸→蛋白質+水

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同步練習冊答案
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