![]() | ①野生型 | ②白眼型 | ③黑身型 | ④殘翅型 | ⑤短肢型 | ⑥變胸型 | 染色體 |
眼色 | 紅眼W | 白眼w | X(Ⅰ) | ||||
體色 | 灰身B | 黑色b | Ⅱ | ||||
翅型 | 長翅V | 殘翅型v | Ⅱ | ||||
肢型 | 正常肢D | 短肢d | Ⅱ | ||||
后胸 | 后胸正常H | 后胸變形h | Ⅲ |
分析 分析表格:一對等位基因位于一對同源染色體上,其遺傳方式符合基因的分離規律,對于題目給出的任意一對等位基因(Ww、Bb、Vv、Dd、Hh)來說,其遺傳都遵循分離規律;其中位于X染色體上的W、w基因的遺傳方式為伴性遺傳;兩對或兩對或兩對以上的非等位基因分別位于兩對以上的非同源染色體上,其遺傳方式遵循基因的自由組合規律.表中體色、肢型和翅型是連鎖的,眼色屬于伴性遺傳.
解答 解:(1)要觀察的是后代運動器官的性狀表現,而翅和肢都是運動器官,根據“注”給出的條件,選擇親本有兩種情況,即選擇VV(長翅)×vv(殘翅)作親本進行翅型觀察,或選擇DD(正常肢)和dd(短肢)作親本進行肢型觀察.
(2)要觀察體色和體型的遺傳表現,選擇親本的黑身個體的其他癥狀要正常,選作親本的后胸變形個體的其他癥狀要正常,因此二個親本的基因型一定是bbHH和BBhh,且這兩對等位基因位于非同源染色體上,符合基因的自由組合規律.bbHH×BBhh→F1BbHh→F2:$\frac{9}{16}$B_H_($\frac{1}{16}$BBHH、$\frac{4}{16}$BbHh、$\frac{2}{16}$BbHH、$\frac{2}{16}$BBHh)(灰身后胸正常)、$\frac{3}{16}$B_hh($\frac{1}{16}$BBhh、$\frac{2}{16}Bbhh$)(灰身后胸變形)、$\frac{3}{16}$bbH_($\frac{1}{16}bbHH$、$\frac{2}{16}$bbHh)(黑身后胸正常)、$\frac{1}{16}bbhh$(黑身后胸變形).
(3)第三問是根據子代基因型進行逆推,推導親本的基因型和表現型.要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY(長翅白眼♂)的果蠅,選作母本的類型及其基因型和表現型應是②VVXwXw(長翅白眼雌果蠅),選作父本的類型及其基因型和表現型應是④vvXWY(殘翅紅眼雄果蠅).
故答案為:
(1)VV×vv或DD×dd
(2)③bbHH×⑥BBhh 灰身后胸正常:灰身后胸變形:黑身后胸正常:黑身后胸變形=9:3:3:1
(3)②VVXwXw(長翅白眼雌果蠅) ④vvXWY(殘翅紅眼雄果蠅)
點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實質和應用、伴性遺傳,解答本題的關鍵一是要會識表進行知識遷移,二是根據表下“注”中的二個條件推導出每一種突變型的基因型;此外還要求考生能分析出表中隱藏的信息,再根據題目的具有要求答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工培育的新物種只能生活在人工的環境中 | |
B. | 生物進化的方向與基因突變的方向一致 | |
C. | 長期使用抗生素會導致細菌產生抗藥性變異 | |
D. | 受農藥處理后,種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于分裂間期的細胞最多 | |
B. | 在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞 | |
C. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變為四倍體的過程 | |
D. | 誘導只對進行分裂的細胞起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程的第三步是目的基因與運載體的結合
B.只要目的基因進入了受體細胞就能成功的表達
C.常用的運載體有質粒、噬菌體和動、植物病毒
D.DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com