如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是( )
A.a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
B.a直立生長，b、c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交實驗，F1都是黃色圓粒。
黃色和綠色由位于一對同源染色體上的等位基因Y、y控制，圓粒和皺粒由位于另一對同源染色體上的等位基因R、r控制。請據圖回答下列問題。
（1）黃色和綠色這對相對性狀中，顯性性狀是________，圓粒和皺粒這對相對性狀中，顯性性狀是________。
（2）F1的基因型為__________，將F1與純種綠色皺粒豌豆雜交，則后代表現型有________種，其中綠色皺粒豌豆占__________。
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三5月適應性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度，結果如下圖1所示。
實驗二：給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如下圖2所示。請據圖分析回答：
（1）圖1表明在低濃度二氧化碳時，_______植物固定CO2能力較強。在實驗一的前10 min，A植物光合作用制造的有機物總量比B植物___________，理由是________________。
（2）實驗二中，若給予的光照強度為Z klx(a<Z<b)，每日光照12 h， B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為________________mg，由此可知B植物不能正常生長。
（3）實驗二中自變量是________________________。若將A植物所處的光照條件由a增強到b，則短時間內A植物葉片細胞中C5含量________________（填“上升”、“不變”或“下降”）。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高一下第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲表示不同濃度生長素對某植物幼苗根、芽的影響，圖乙為不同濃度2,4-D溶液對單子葉和雙子葉植物的影響，圖丙為某植物幼苗水平橫放后的生長情況。請據圖回答：
（1）圖甲中，促進根生長的生長素最適濃度是 mol/L-1，c點對應的生長素濃度對根生長的效應是 ，對芽生長的效應是 。
在農業生產中，常用一定濃度的2,4-D除去單子葉農作物中的雙子葉植物雜草。圖乙中，代表雙子葉植物雜草的是 ，選用的2,4-D的濃度最好在 點（用字母表示）。
（3）圖丙中，幼苗根在重力影響下導致b側生長素濃度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)a側。幼苗莖c側生長素對莖生長的生理效應是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高一下第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒（ ）
A.仍有部分細胞免疫功能 B.仍有部分體液免疫功能
C.體內的B淋巴細胞數目顯著減少 D.體內的T淋巴細胞數目增加
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高一下第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對多細胞生物而言,下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（ ）
A.細胞分化導致了細胞中的遺傳物質發生改變
B.細胞衰老時，多種酶活性降低，呼吸速率減慢
C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞程序性死亡
D.與癌變有關的原癌基因和抑癌基因只存在于癌細胞中
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，沒有生物膜系統 | |
| B． | 圖甲為主動運輸、圖乙為協助擴散，故兩種運輸方式沒有共同點 | |
| C． | 圖甲物質由膜外運輸到膜內過程中一定消耗氧氣 | |
| D． | 腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 1個雙鏈的DNA分子 | B． | 2個雙鏈的DNA分子 | ||
| C． | 2個單鏈的DNA分子 | D． | 4個雙鏈的DNA分子 |
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