A. | 調查群落豐富度可用到樣方法 | |
B. | 棄耕農田上發生的群落演替是初生演替 | |
C. | 植物開花和孔雀開屏都屬于行為信息 | |
D. | 人工高產魚塘中生產者所固定的能量不足以滿足消費者的需要 |
分析 1、初生演替與次生演替的比較
類型 | 初生演替 | 次生演替 |
起點 | 從來沒有被植物覆蓋的地面,或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方 | 原有植被雖已不存在,但土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方 |
基質與環境條件 | 無有機質和生命胚種 | 有大量有機質和生命胚種 |
過程 | 裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段 | 雜草階段→灌木階段階段→森林階段 |
時間 | 經歷的時間長 | 經歷的時間短 |
速度 | 緩慢 | 較快 |
影響因素 | 自然因素 | 人類活動較為關鍵 |
實例 | 裸巖、沙丘和湖底的演替 | 棄耕農田上和火災后的草原上發生的演替 |
解答 解:A、調查群落豐富度可用樣方法,A正確;
B、棄耕農田上發生的群落演替是次生演替,B錯誤;
C、植物開花屬于物理信息,孔雀開屏屬于行為信息,C錯誤;
D、人工高產魚塘中生產者所固定的能量不足以滿足消費者的需要,往往還需要人工投入飼料,D正確.
故選:AD.
點評 本題考查生態系統的功能、群落演替等知識,要求考生識記群落演替的類型及實例;識記生態系統的功能,能理論聯系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHI | HindI | EcoRI | SmaI |
識別序列及其切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體 | |
B. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 | |
C. | 六倍體小麥花藥離體培養所得個體是三倍體 | |
D. | 八倍體小黑麥的單倍體有四個染色體組 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com