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研究人員對草原生態系統進行了相關的生態學調查,在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數量λ值的變化曲線。請分析回答:

(1)該種群在前5年種群數量的變化類型是       增長,第5年λ變小的原因是          
(2)該草原在第10年曾發生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落 
     過程的真實寫照,這體現了生態系統的        穩定性。
(3)為提高牧草產量,計劃在該草原上噴施某種化肥,若探究這種化肥是否不利于上述昆蟲的存活,請完善以下實驗設計并預測結果。
實驗步驟:①將生理狀況相似的昆蟲分成數量相等的兩組。
                                                      
                                                      
④一段時間后,分別統計兩組昆蟲的生存率。
結果預測:                                                   
                                                                

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生態學家對草原生態系統進行了專題研究,圖一表示一個鼠群引入一個草原生態系統后種群增長曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產者的凈生產者量的關系。以下判斷合理的是

A.圖一中鼠群種內競爭最激烈的CD段,因為該階段種群數量最大

B.圖二中放牧量最好控制在C,因為該放牧量最大

C.圖一中將鼠量控制在B點最有利于人類

D.圖二中在一定范圍內,隨著放牧量的增加,生產者的凈生產量隨之增加

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

研究人員對草原生態系統進行了相關的生態學調查,在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數量λ值的變化曲線。請分析回答:

(1)該種群在前5年種群數量的變化類型是        增長,第5年λ變小的原因是           

(2)該草原在第10年曾發生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落 

      過程的真實寫照,這體現了生態系統的         穩定性。

(3)為提高牧草產量,計劃在該草原上噴施某種化肥,若探究這種化肥是否不利于上述昆蟲的存活,請完善以下實驗設計并預測結果。

    實驗步驟:①將生理狀況相似的昆蟲分成數量相等的兩組。

    ②                                                       

    ③                                                       

    ④一段時間后,分別統計兩組昆蟲的生存率。

結果預測:                                                    

                                                                 

 

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科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學年上學期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:綜合題

(10分)東莞市松山湖是一個包括濕地生態系統、農田生態系統、次生林生態系統以及城市生態系統等生態自然環境保持良好的區域。某研究機構對松山湖地區開展了為期一年的生態系統調研活動,請回答調研中的有關問題。

(1)對濕地生態系統中的灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究,常用          取樣的方法進行采集、調查,原因是許多土壤小動物                                   

(2)在以上的生態系統中,人為因素影響最大的是                    。次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現象,這種分層現象提高了群落利用                   

      的能力。

(3)下圖1表示次生林生態系統中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數量變化,則該條食物鏈是                                               ;甲種群在c處的年齡組成類型是                                 

(4)研究人員調查濕地生態系統中的生物類群,并繪制出碳循環圖解(如圖2)。從生態系統的組成成分上看,F代表                ,從食物鏈的角度看,圖中共包含了     個營養級,以藻類植物為食的小型浮游動物處在         (以圖中字母回答)環節。

(5)次生林中落葉在土壤中能被分解掉,其分解的原因可能是               ,倘若要你設計實驗證明是哪一種因素起作用,則需要采用         實驗的方法。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對草原生態系統進行了相關的生態學調查,在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數量λ值的變化曲線。請分析回答:

(1)該種群在前5年種群數量的變化類型是_____________________增長,第5年λ變小的原因是_____________________。

(2)該草原在第10年曾發生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落_____________________過程的真實寫照,這體現了生態系統的_____________________穩定性。

(3)為提高牧草產量,計劃在該草原上噴施某種化肥,若探究這種化肥是否不利于上述昆蟲的存活,請完善以下實驗設計并預測結果。

實驗步驟:①將生理狀況相似的昆蟲分成數量相等的兩組。

②實驗組用_____________________的牧草飼喂,對照組用_____________________的牧草飼喂

③將兩組昆蟲置于______________________________________________飼養。

④一段時間后,分別統計兩組昆蟲的生存率。

結果預測:若實驗組昆蟲生存率_____________________對照組,說明此化肥不利于該昆蟲的生存;若兩組昆蟲生存率_____________________或實驗組____________________對照組,說明此化肥對昆蟲沒有不利影響。

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