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下列對有關圖象的說法中,正確的是(  )
A、
免疫反應中接受抗原刺激的淋巴細胞內,能進行的生理過程是A圖中的①②③
B、
能真實反映染色體復制過程中的染色體數目和DNA的變化
C、
光照強度為C時,兩植物的總光合量相等,凈光合量不等
D、
酵母菌進行有氧呼吸作用產生CO2與氧氣濃度變化的關系可由如圖來表示
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義,有絲分裂過程及其變化規律
專題:
分析:分析A圖:A中①表示DNA的復制過程;②表示轉錄過程;③表示翻譯過程.
分析B圖:B圖表示隨著時間的推移某物質的含量保持相對穩定.
分析C圖:兩曲線與縱坐標的交點代表各自的呼吸速率,橫軸以上的部分代表凈光合速率,而凈光合速率=真光合速率-呼吸速率.
分析D圖:D圖可表示總呼吸速率與氧氣濃度的關系.
解答: 解:A、淋巴細胞受抗原刺激后會增殖分化形成相應的效應細胞和記憶細胞,在細胞增殖過程中會發生DNA的復制,細胞增殖分化的過程中都會轉錄和翻譯形成蛋相應的蛋白質,因此該過程中能進行的生理過程是A圖中的①②③,A正確;
B、染色體復制過程中,染色體的數目不變,但DNA數目逐漸加倍,因此B圖不能反映DNA數目變化,B錯誤;
C、光照強度為C時,兩植物的凈光合量相等,但由于呼吸速率不等,因此兩植物的總光合量不等,C錯誤;
D、酵母菌有氧呼吸過程中,隨著氧氣濃度的升高,CO2的釋放量逐漸增多,最終保持穩定,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合各種曲線圖,考查中心法則及其發展、有絲分裂過程、影響光合速率的因素、影響呼吸速率的因素,要求考生識記中心法則的主要內容及人們對其進行的完善和補充;識記有絲分裂過程;掌握影響光合速率和細胞呼吸速率的環境因素,能分析相應的曲線圖,準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據人體免疫調節模式圖,回答問題.
如圖1和圖2是人體免疫調節的模式圖.

(1)圖1中進行了增殖分化的細胞是
 
,能夠特異性識別抗原的細胞有
 

(2)人體患天花疾病后,終生不再感染.當天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是
 
(用箭頭和圖中的文字、數字序號表示).
(3)細胞G的名稱是
 
,其作用是
 

(4)圖1中引起細胞C增殖分化的兩種刺激途徑分別是
 
(用圖中的序號表示);圖中細胞B可能是什么細胞?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

18世紀初,一位生物學家在某山谷里發現老鼠種群中有少量的個體有輕微的趾蹼(絕大多數個體無趾蹼).1900年,由于修筑一條沙壩,使老鼠的棲息地成了沼澤.若干年后調查發現,這條山谷的老鼠絕大部分有趾蹼,偶爾才能找到少數無趾蹼的老鼠.對這種變化最合理的解釋是(  )
A、趾蹼是由顯性基因控制的
B、由于環境的變化,基因頻率發生了定向改變
C、有趾蹼老鼠比無趾蹼老鼠繁殖力強
D、為了適應沼澤環境,沒有趾蹼的老鼠長出了趾蹼

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科目:高中生物 來源: 題型:

用肺量計測定某人的肺活量,測試三次所得的數值分別為3500、3680、3800毫升,平均值為3660毫升.此人的肺活量應該是(  )
A、3500升
B、3660毫升
C、3680毫升
D、3800毫升

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科目:高中生物 來源: 題型:

加酶洗衣粉既能提高洗滌效果又能縮短洗滌時間而得到普及.洗衣粉中不包括的酶制劑是(  )
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、淀粉酶D、脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人囊胚發育成原腸胚的過程中,細胞中不會發生的是(  )
A、同源染色體聯會,形成四分體
B、基因的選擇性表達
C、著絲點分裂,染色單體分開
D、DNA分子進行半保留復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物胚的外胚層發育出(  )
A、呼吸道的上皮B、真皮
C、消化道的上皮D、神經系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物克隆技術的分析,正確的是(  )
A、目前,用體細胞克隆動物是通過核移植來實現的
B、哺乳動物的核移植中,胚胎細胞核移植的難度明顯高于體細胞核移植
C、用核移植的方法得到的動物就是克隆動物,它與提供細胞核的動物有著完全相同的性狀
D、用體細胞核移植技術得到克隆動物的成功率已經很高,可以用于保護瀕危物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖虛線框內為某人工池塘生態系統的主要食物鏈,據圖回答問題:

(1)圖中有條食物鏈,該生態系統的
 
 
能沿著食物網和食物鏈的渠道進行.
(2)圖中的雙翅目幼蟲與太陽魚的種間關系是
 

(3)在生態系統中下一個營養級不能得到上一個營養級的全部能量,其原因包括
 
(從下列備選答案中選擇,填序號).
①上一個營養級的部分能量被分解者利用.
②上一個營養級的部分能量被其自身呼吸作用消耗.
③上一個營養級的部分能量未被利用.

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同步練習冊答案
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