菊花的組織培養(yǎng)一般選擇（ ）
A．開(kāi)過(guò)花的老枝 B．正在開(kāi)花的枝條
C．未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 D．任何枝條均可
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆云南開(kāi)遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
菊花的組織培養(yǎng)一般選擇（ ）
A．開(kāi)過(guò)花的老枝
B．正在開(kāi)花的枝條
C．未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝
D．任何枝條均可
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川自貢高三第一次診斷性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）下圖表示利用生產(chǎn)果酒裝置繼續(xù)生產(chǎn)果醋過(guò)程中培養(yǎng)液PH變化情況。由圖可知，接種醋酸菌是在 時(shí)刻，此時(shí)還需進(jìn)行的操作是 。
（2）為了分離純化果酒發(fā)酵中的酵母菌，若用平板劃線法接種，則此過(guò)程中通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行 操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，可以得到由單個(gè)細(xì)胞形成的菌落；若用稀釋涂布平板法接種，則必須將菌液進(jìn)行一系列的 ，然后分別涂布到固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng)。
（3）菊花的組織培養(yǎng)一般選擇 作為材料。
（4）用凝膠色譜法分離——淀粉酶時(shí)，在色譜柱中移動(dòng)速度較快的蛋白質(zhì)相對(duì)分子量較 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2011――2012學(xué)年云南省高二9月月考生物試卷 題型：選擇題
菊花的組織培養(yǎng)一般選擇（ ）
A．開(kāi)過(guò)花的老枝 B．正在開(kāi)花的枝條
C．未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 D．任何枝條均可。
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省高二第二學(xué)期期中考試（理綜）生物部分 題型：選擇題
菊花的組織培養(yǎng)一般選擇（ ）
A．開(kāi)過(guò)花的老枝 B．正在開(kāi)花的枝條
C．未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 D．任何枝條均可
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
菊花的組織培養(yǎng)一般選擇（ ）
A．開(kāi)過(guò)花的老枝 B．正在開(kāi)花的枝條
C．未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 D．任何枝條均可
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