分析 據(jù)圖分析:a是傳入神經(jīng)纖維;f是傳出神經(jīng)纖維,因此此時的內(nèi)分泌腺是效應(yīng)器.腎上腺分泌激素既可以直接受下丘腦調(diào)控,又可以通過下丘腦、垂體系統(tǒng)控制.若直接受下丘腦控制,則腎上腺分泌腎上腺素,若受下丘腦和垂體控制,則分泌的是腎上腺皮質(zhì)激素,此時下丘腦分泌的激素名稱是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素.當血糖濃度降低時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素發(fā)揮作用.胰島A細胞分泌胰高血糖素與受體結(jié)合,促進促進肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖,提高血糖含量.提高血糖的激素除了胰高血糖素外,還有腎上腺素,二者之間的關(guān)系是協(xié)同關(guān)系.由于肌肉細胞沒有胰高血糖素受體,因此胰高血糖素不能作用于肌細胞.
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是:一方面體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,另一方面是內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺激素是大腦生長發(fā)育所必需的,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育.
解答 解:(1)據(jù)圖可知,a是傳入神經(jīng)纖維;f是傳出神經(jīng)纖維,因此此時的內(nèi)分泌腺是效應(yīng)器.
(2)腎上腺分泌激素既可以直接受下丘腦調(diào)控,又可以通過下丘腦、垂體系統(tǒng)控制.若直接受下丘腦控制,則腎上腺分泌腎上腺素,若受下丘腦和垂體控制,則分泌的是腎上腺皮質(zhì)激素,此時下丘腦分泌的激素名稱是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素.
(3)據(jù)圖分析,刺激X表示血糖濃度較低(低血糖).激素G是胰島A細胞分泌的胰高血糖素,受體F位于肝臟細胞表面,激素G通過與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖.腎上腺素B與胰高血糖素G調(diào)節(jié)代謝反應(yīng)方面具有協(xié)同作用.不進早餐2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足.
(4)由于肌肉細胞沒有胰高血糖素受體,因此胰高血糖素不能作用于肌細胞.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)(或傳入神經(jīng)纖維) 效應(yīng)器
(2)腎上腺 腎上腺素 腎上腺皮質(zhì) 促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素
(3)血糖濃度較低(低血糖) 促進肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖 協(xié)同作用 血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足
(4)肌細胞無胰高血糖素受體
點評 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,意在考查考生能將所學(xué)知識形成網(wǎng)絡(luò)的能力和圖文轉(zhuǎn)化能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜對Na+通透性增加,Na+內(nèi)流 | B. | 細胞膜對Na+通透性增加,Na+外流 | ||
C. | 細胞膜主要對K+有通透性,K+內(nèi)流 | D. | 細胞膜主要對K+有通透性,K+外流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色素提取液中的色素已經(jīng)分層 | |
B. | 陽光的照射使不同色素彼此分開 | |
C. | 丙酮有使色素溶解并彼此分離的特性 | |
D. | 各種色素在濾紙條上的擴散速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、葉綠體、線粒體在細胞分裂的過程中活動旺盛 | |
B. | 溫度會影響細胞周期持續(xù)時間的長短 | |
C. | 細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在細胞分裂的間期合成的 | |
D. | 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于信息分子 | |
B. | 基本單位都是氨基酸 | |
C. | 都不為細胞供能 | |
D. | 都是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量的主要來源 | B. | 酶的主要成分 | ||
C. | 組織修復(fù)的原料 | D. | 細胞成分的更新物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2、4途徑常見,其他從未被認識 | B. | 2、4、9途徑常見,其他從未被認識 | ||
C. | 2、3途徑常見,1、4很少見 | D. | 1、2、4途徑常見,3、7較少見 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細胞雜交 | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 誘變育種 | D. | 雜交育種 |
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