據下圖，下列關于生長素調節的敘述正確的是（說明：圖3中黑點代表生長素的分布）
A．圖1和圖2體現了生長素的促進生長作用，而圖3說明生長素作用具有兩重性
B．圖1和C、D都不彎曲，其原理不相同
C．圖2中放M的胚芽鞘彎向一側而放N的不彎曲
D．圖3莖卷須中生長素含量外側比內側少
科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省揚州中學高三最后一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
回答下列關于基因工程的問題。
草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機制是抑制植物體內EPSPS酶的合成，最終導致植物死亡。但是，它的使用有時也會影響到植物的正常生長。目前，已發現可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉入植物細胞內，從而獲得的轉基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。
下圖A-F表示6株植物，其中，植物A和D對草甘膦敏感，B和E對草甘膦天然具有抗性，C和F則經過了轉基因處理，但是是否成功還未知。圖1和2分別表示兩段DNA序列。表格中1-4分別表示4種限制性核酸內切酶的酶切位點。據圖回答下列問題：
.
（1）若A-C澆清水，D-F澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長的是_________。
（2）若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲，在大腸桿菌培養基中還必須加入 ___________。
（3）假設位于EPSPS基因兩側的DNA序列均如圖I所示，則應選擇表中酶__________進行酶切；若位于EPSPS基因兩側的DNA序列分別如圖I和II所示，則應選擇表中酶__________ 進行酶切。
（4）假設大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側序列如圖II所示，請在方框內畫出經酶切后產生的兩個末端的堿基序列。（2分）
（5）假設EPSPS基因已被成功轉移到植物F中，但植物F仍沒有表現出抗性，分析可能的原因_______________________________________________________________。
下圖甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000對堿基）與大腸桿菌pUC18質粒（2.7kb）重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側，其控制合成的物質能使菌落呈現藍色。（圖乙中深色圓點即為藍色菌落）
（6）圖乙的培養基中含有氨芐青霉素，請判斷圖乙中所出現的白色和藍色兩種菌落中，何種會含有重組質粒。___________。
（7）現用EcoRI酶切質粒，酶切后進行電泳觀察，若出現長度為_________kb和 kb的片段，則可以判斷該質粒已與目的基因重組成功。（重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計）
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科目：高中生物 來源：2009～2010學年遼寧省錦州市高二下學期期末考試高二生物試題 題型：綜合題
回答下列關于光合作用和呼吸作用的問題。
（1）下圖表示A、B兩種植物在光照等其他條件適宜的情況下，光合作用強度對環境中CO2濃度變化的響應特性。
①據圖判斷在CO2濃度為300μL·L-1（接近大氣CO2濃度）時，光合作用強度較高的植物是_______________。
②若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內，生長首先受影響的植物是____________，原因是____________。
③當植物凈固定CO2量為0時，表明植物____________________。 
（2）現有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密封的棕色廣口瓶內，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶內O2含量變化如圖所示。請回答：
①在t1~t2期間，瓶內O2含量的降低主要是由種子 的 引起的，A種子比B種子的呼吸速率 ，A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是 。
②在0~t1期間，廣口瓶內的CO2有少量增加，主要原因可能是 。
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科目：高中生物 來源：湖南師大附中高二生物必修3結業考試理科試題 題型：綜合題
（8分）回答下列關于生長素的問題：
Ⅰ．下圖表示植物不同器官對生長素的反應。請觀察后據圖回答：
（1）促進芽生長的生長素最適濃度是_______________M，生長素的這一濃度對根生長的效應是_______________。
（2）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________________，對芽的生長效應是______________。
Ⅱ．根據有關知識分析下圖并回答相關問題：
（3）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為
（4）若把甲組放在勻速旋轉的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為Ａ Ｂ。
（5） 和 是引起生長素分布不均勻的重要因素，其中前者也是植物向光性形成的原因。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣西桂林市、崇左市、防城港市高考第一次聯合模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列關于生命活動調節的問題：
（1）內環境的穩態是高等動物的生命活動的基礎和保障，穩態的實現必須依靠______調節、體液調節和______。體溫調節中樞位于_____，它還能傳導興奮與分泌激素。
（2）植物生長發育受多種激素的共同作用。下圖為去掉植物頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：
①激素甲代表的是______。
②據圖可知，在5～25個單位濃度范圍內，較高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動和生長所起的作用分別是______、______。
（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，設計實驗如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中，并加入適量蔗糖做能源。檢測到這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。請分析回答：
①該實驗的因變量是______和_____。
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組：_________。
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：根近地側高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而______（促進、抑制）了根的近地側生長。
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