下列有關人和高等動物生命活動調節的敘述中，正確的是( )
A．興奮在細胞間傳遞時，突觸前膜通過主動運輸釋放神經遞質
B．由于機體免疫過強，過敏反應時常引起細胞損傷和組織水腫
C．內環境滲透壓升高時，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D．學習是人和高等動物通過神經系統不斷接受環境刺激形成新行為的過程
科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇蘇州高二學業水平模擬測試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
赫爾希和蔡斯的實驗表明（ ）
A．病毒中有DNA，但沒有蛋白質
B．細菌中有DNA，但沒有蛋白質
C．遺傳物質包括蛋白質和DNA
D．遺傳物質是DNA
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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
微生物培養過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據是（ ）
A．細菌的大小、形狀、顏色 B．菌落的大小、形狀、顏色
C．有無鞭毛 D．培養基的不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖種群在理想環境中呈“J”型增長，在有環境阻力條件下，呈“S”型增長。下列有關種群數量增長曲線的敘述中，正確的是( )
A．種群增長過程中出現環境阻力是在d點之后
B．防治蝗災應在害蟲數量達到c點時進行
C．漁業捕撈后需控制剩余量在b點
D．當種群數量達到e點后，增長速率為0
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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于神經調節與體液調節的特點，下列敘述錯誤的是( )
A．神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限
B．體液調節緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久
C．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，地位平等
D．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，而以神經調節為主
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