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陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源：2015屆云南開遠第四中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
菊花的組織培養一般選擇（ ）
A．開過花的老枝
B．正在開花的枝條
C．未開花植株的莖上部新萌生的側枝
D．任何枝條均可
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年四川自貢高三第一次診斷性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）根據生物技術實踐的有關知識，回答下列問題：
（1）下圖表示利用生產果酒裝置繼續生產果醋過程中培養液PH變化情況。由圖可知，接種醋酸菌是在 時刻，此時還需進行的操作是 。
（2）為了分離純化果酒發酵中的酵母菌，若用平板劃線法接種，則此過程中通過接種環在固體培養基表面進行 操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基表面，可以得到由單個細胞形成的菌落；若用稀釋涂布平板法接種，則必須將菌液進行一系列的 ，然后分別涂布到固體培養基表面進行培養。
（3）菊花的組織培養一般選擇 作為材料。
（4）用凝膠色譜法分離——淀粉酶時，在色譜柱中移動速度較快的蛋白質相對分子量較 。
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科目：高中生物 來源：2011――2012學年云南省高二9月月考生物試卷 題型：選擇題
菊花的組織培養一般選擇（ ）
A．開過花的老枝 B．正在開花的枝條
C．未開花植株的莖上部新萌生的側枝 D．任何枝條均可。
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科目：高中生物 來源：2010年廣東省高二第二學期期中考試（理綜）生物部分 題型：選擇題
菊花的組織培養一般選擇（ ）
A．開過花的老枝 B．正在開花的枝條
C．未開花植株的莖上部新萌生的側枝 D．任何枝條均可
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