Question

在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗：
①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環境中培養。

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	5×10－5g／mL的IBA溶液	5×10－4g／mL的IBA溶液	清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙三三組枝條的生根情況，統計每組枝條的平均生根數量，繪制得坐標如下。據圖回答：

(1)你認為他們的子課題名稱是________________________________________。
(!)設置清水組的目的是________________。
(3)實驗結果是________組枝條生根最多，________組枝條生根最少。

Answer 1

（1）不同濃度吲哚乙酸對扦插枝條生根的影響　　（2）起對照作用　（3）甲　　乙

解析試題分析：從題干中看出,用不同濃度的吲哚丁酸處理枝條,觀察枝條的生根狀況,設置清水組進行對照。從題圖中看出甲組生根數量多,乙組由于吲哚丁酸濃度過高,抑制了枝條生根。
考點：生長素促進扦插枝條生根的實驗。
點評：本題源于課本實驗思路，又高于課本，啟發學生聯想，學習分析實驗。