A、570 | B、573 |
C、574 | D、578 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、①③⑤ |
C、②⑤⑥ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可降低患兒的出生率 |
B、改變致病基因的進化方向 |
C、降低正常基因的突變率 |
D、顯著降低致病基因攜帶者的頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息素屬于物理信息 |
B、蝙蝠的回聲定位體現了信息對種間關系的調節 |
C、動物行為與信息傳遞無關 |
D、植物生長調節劑不能體現信息傳遞在農業生產中的應用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞 |
B、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞需穿過4層磷脂分子層 |
C、甲、乙、丙維持穩定的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡 |
D、NaHCO3與乙產生的乳酸反應,使乙的pH穩定在7.35-7.45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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