關于群落演替的說法不正確的是（ ）
A．演替是群落結構發生變化的現象
B．只有群落的結構受到干擾或破壞時才會出現群落的演替
C．不論是成型的群落或是正在發展形成過程中的群落，演替現象一直存在
D．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導致物種豐富度的增加
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
染色體之間的片斷互換可能導致染色體的結構或基因序列發生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種染色體之間的片斷互換模式，圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形，字母表示染色體上的基因。則下列有關敘述正確的是
A．甲可以導致戊的形成
B．乙可以導致丙的形成
C．甲可以導致丁或戊兩種情形的產生
D．乙可以導致戊的形成
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項不屬于孟德爾進行遺傳實驗研究獲得成功的原因
A．正確地選用豌豆作為實驗材料
B．先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳
C．運用統計學方法分析實驗結果
D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有關姐妹染色單體的敘述，不正確的是
A．分裂的間期一個染色體復制形成兩個姐妹染色單體
B．姐妹染色單體分開后就成為兩個染色體
C．兩個姐妹染色單體的形態、大小各異
D．姐妹染色單體在著絲粒處相連
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞生命歷程的說法錯誤的是
A．細胞生長，核糖體的數量增加，物質交換效率增強
B．細胞分化，核遺傳物質沒有發生改變
C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，基因發生突變
D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發育
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節市高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于種群密度調查的敘述，合理的是 （ ）
A．取樣的關鍵是要做到隨機取樣
B．種群密度能準確反映種群數量的變化趨勢
C．宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度
D．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調查的對象
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）小貓狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）。下圖是小貓狗的一個系譜，請回答下列問題：
（1）Ⅰ2 的基因型是 。
（2）欲使Ⅲ1 產下褐色的小狗，應讓其與表現型為 的雄狗雜交。
（3）如果Ⅲ2 與Ⅲ6 雜交，產下的小狗是紅色雄性的概率是 。
（4）Ⅲ3 懷孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗與Ⅱ2 的線粒體 DNA序列特征不同，能否說明這只小狗不是Ⅲ3，生產的？ （能/不能）；請說明判斷的依據： 。
（5）有一只雄狗表現出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀，該性狀由核內顯性基
因 D 控制，那么該變異來源于 。
（6）讓（5）中這只雄狗與正常雌狗雜交，得到了足夠多的 F1 個體。
①如果F1代中出現了該新性狀，且顯性基因 D 位于 X 染色體上，則F1代個體的性狀表現為： ；
②如果F1代中出現了該新性狀，且顯性基因 D 位于常染色體上，則F1代個體的性表現為： ；
③如果F1代中沒有出現該新性狀，請分析原因： 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體內環境示意圖，有關敘述正確的是
A．若①中蛋白質含量降低，會使②增加．引起組織水腫
B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質
C．內環境主要由①、②、③、④組成
D．①和②成分的主要區別在于無機鹽含量不同
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