A. | 用試管取發(fā)酵液2mL,滴加3滴重鉻酸鉀溶液 | |
B. | 用試管中取發(fā)酵液2mL,滴加3mol/L的H2SO43滴,搖勻后滴入常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴 | |
C. | 直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 | |
D. | 用試管取2mL發(fā)酵液滴加3滴mol/L的H2SO4,搖勻后滴入3滴飽和的重鉻酸鉀溶液,水浴加熱 |
分析 1、酒精的檢驗(yàn)原理是:在酸性條件下,重鉻酸鉀和酒精在常溫下反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
2、在操作時,要先加酸形成酸性環(huán)境再加試劑.
解答 解:A、檢測酒精需要在酸性環(huán)境下,A錯誤;
B、在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol•L-1的H2SO4 3滴,振蕩混勻,最后滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴可以檢測酒精的生成,B正確;
C、如果“直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中”會造成發(fā)酵液的污染,C錯誤;
D、檢測酒精的生成不需要加熱,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),能理解所學(xué)知識要點(diǎn),對具體的實(shí)驗(yàn)操作要理解其原理,并能準(zhǔn)確的提取知識點(diǎn)進(jìn)行作答.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要用一株葉子多的植物 | B. | 要在黑暗條件下進(jìn)行 | ||
C. | 把植物淹沒在水中 | D. | 用一株幼小植物 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆(自花傳粉,閉花受粉),其花的顏色有紅、白兩種,莖的性狀由兩對獨(dú)立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況,回答以下問題:
(1)若花色由A、a這對等位基因控制,且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例 。
(2)若花色由A、a、B、b這兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。
①花色的兩對基因符合孟德爾的 定律。
②該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA 1和DNA 2所在的染色體之間的關(guān)系是 。
③該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 ,紅色植株占 。
(3)假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對等位基因控制,只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度 | 光合速率達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度 | 光合速率達(dá)到最大值時的CO2吸收量 | 黑暗條件下CO2釋放量 | |
甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 本實(shí)驗(yàn)中,適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無關(guān)變量 | |
B. | 光照強(qiáng)度為lklx時,甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜 | |
C. | 光照強(qiáng)度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1.5 mg/( 100 cm2.h) | |
D. | 甲、乙兩植物相比較,甲植物更適合在弱光下生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 溫度℃ | 光照強(qiáng)度:普通陽光(%) | 開始時的CO2濃度(%) | 12小時后 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.336 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A植物 | B植物 | |
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(千勒克司) | 1 | 3 |
光飽和時光照強(qiáng)度(千勒克司) | 3 | 9 |
光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉•小時) | 11 | 13 |
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉•小時) | 5.5 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{ab}{3}$-6b+18n | B. | $\frac{ab}{3}$-6b | C. | $\frac{ab}{6}$-($\frac{b}{6}$-n)×18 | D. | $\frac{ab}{3}$-($\frac{b}{3}$-n)×18 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A.殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向
B.有性生殖的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速率
C.種群基因型頻率的改變一定會導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,從而導(dǎo)致生物進(jìn)化
D.無籽西瓜是經(jīng)過長期的地理隔離最終達(dá)到生殖隔離而產(chǎn)生的新物種
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將基因a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列說法正確的是
A.基因a只有導(dǎo)入馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)
B.目的基因來自細(xì)菌,可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá)
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