【題目】某生物興趣小組利用某種綠藻進行了光合作用和呼吸作用的多項研究。圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下,綠藻光照強度與光合速率的關系曲線;圖2是表示將綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度的情況下,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖;下表中數據是在不同溫度下對綠藻光合速率和呼吸速率測量的結果,請分析回答:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1)在圖1中的a點時,細胞中產生ATP的場所有_______。若由b點條件突然變為c點時,綠藻細胞中C3的含量________。
(2)據圖2分析,該綠藻細胞的平均呼吸速率為_______微摩爾/分。在乙處光照一段時間后,溶解氧濃度保持相對穩定的原因是_______。若在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的_______。
(3)據上表數據,若每天對綠藻進行10小時光照、14小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,綠藻能否正常生活?_______,原因是_______。若一天中的光照與黑暗時間相同,則在______℃溫度下,綠藻一天內積累的有機物最多。
【答案】細胞質基質、線粒體、葉綠體 減少 2.5 光合作用速率與呼吸作用速率相等 e 能 10小時光合作用積累的有機物大于14小時黑暗條件下消耗的有機物 20
【解析】
分析圖1:圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下,綠藻光照強度與光合速率的關系曲線。
分析圖2:0-4min是在黑暗條件下,植物只能進行呼吸作用;4min開始給予光照,4-7min植物光合作用逐漸增強;7min增加二氧化碳濃度,所以7-9min光合作用逐漸加強。
分析表格:光照下吸收CO2的量代表凈光合速率;黑暗中釋放CO2的量代表呼吸速率。
(1)在圖1中的a點時,植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用,所以細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體。由b點條件突然變為c點時,CO2濃度降低,CO2的固定速率減慢,形成的C3減少,而短時間內C3的還原反應不受影響,所以綠藻細胞中C3的含量減少。
(2)圖2中,0-4min是在黑暗條件下,植物只能進行呼吸作用,這段時間內溶解氧減少10μmol,可以計算出該綠藻細胞的平均呼吸速率為10μmol/4min=2.5μmol/min。由于光合作用速率與呼吸作用速率相等,即光合作用釋放的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣量相等,所以乙處光照一段時間后,溶解氧濃度保持相對穩定。若在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑,則光合作用停止,即植物只能進行呼吸作用,且平均呼吸速率為2.5μmol/min,所以4min會消耗10μmol氧氣,對應于圖中曲線e。
(3)在25℃的條件下,綠藻凈光合速率為3.75mg/h,呼吸速率為2.25mg/h,若每天對綠藻進行10h光照、14h黑暗,則綠藻一晝夜有機物的積累量為3.75×10-2.25×14=6mg,可見,10h光合作用積累的有機物大于14h黑暗條件下消耗的有機物,所以綠藻能正常生活。若一天中的光照與黑暗時間相同,則植物一晝夜積累有機物的量=光照下吸收CO2的量×12-黑暗中釋放CO2的量×12,代入表中數據可以計算出,該植物在20℃溫度下,一天內積累的有機物最多。
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【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。
檢測a:用圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間,實驗數據如下表。
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。 AchE活性檢測原理:AchE可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據顏色深淺計算酶活性。
組別 | 醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1 | 腦組織鉛含量 /g. Gprot-1 | AchE活性/U·mgprot-1 | 到達原平臺水 域時間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
請回答:
(1)根據實驗數據可知,用于評價大鼠學習記憶能力的指標是______________,通過該指標可判斷④組大鼠學習記憶能力最弱,其可能原因是:腦組織鉛含量增高,導致Ach水解速度_____________,從而導致大鼠學習記憶能力減弱。
(2)已知大鼠能夠到達原平臺水域是由于形成了條件反射,該反射的結構基礎是_____________。若對大鼠的神經纖維進行切斷、麻醉等處理,就會發生傳導阻滯或喪失傳導功能等現象,由此說明興奮在神經纖維上的傳導必須滿足的條件是_____________。
(3)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是_____________,以此強化神經元之間的聯系。
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【題目】先天性夜盲癥是由多對等位基因控制的遺傳病。X染色體的CACNA1F基因編碼視桿細胞 的鈣通道蛋白,若該基因突變則導致視桿細胞釋放谷氨酸(神經遞質)減少引起“靜止性夜盲癥”; 常染色體上的GRM6基因編碼的是谷氨酸受體蛋白,該基因突變則患“進行性夜盲癥”。圖甲、乙 兩個家族分別出現了兩種不同類型的夜盲癥,且兩家族成員之間不含另外一個家族的致病基因。根據 家系圖,回答下列問題。
(1)甲家族出現的是_____夜盲癥,甲、乙兩個家族所患夜盲癥均具有_____遺傳的特點,除此以外,甲家族的夜盲癥還具有_____遺傳的特點。
(2)甲家族Ⅲ﹣1與乙家族Ⅲ﹣2結婚,所生孩子患夜盲癥的概率是_____。產前診斷是預防遺傳病 的有效手段,甲家族Ⅲ﹣2與乙家族Ⅲ﹣4結婚,_____(“需要”或“不需要”)對胎兒是 否攜帶致病基因進行篩查,其理由是_____。
(3)先天性夜盲癥體現了基因對性狀控制的關系:_____(寫出兩點)。
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【題目】下圖是細胞與內環境進行物質交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
A. ③是人體內細胞代謝的主要場所
B. ①③中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
C. 若②為肝臟細胞,則a處的氧氣濃度高于b處
D. 毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是②③④
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【題目】下圖1是“質壁分離和復原實驗”的部分操作圖,圖2是“葉綠體中色素分離”的結果,以下相關說法正確的是
A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細胞
B.實驗中用吸水紙引流常需要重復幾次
C.圖2中b代表的是葉綠素b
D.出現圖2結果的原因可能是研磨時沒加碳酸鈣
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【題目】如圖是一個尿黑酸癥(D對d顯性)家族系譜圖,請回答:
(1)該致病基因在____染色體上,Ⅲ11的基因型是____,如果Ⅱ4已經懷孕,為了判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段是____。
(2)如果在人群中控制尿黑酸癥的基因頻率是1×10-2。則Ⅳ14與一個表現型正常的男性結婚,生育一個患尿黑酸癥男孩的幾率是____。
(3)如果Ⅲ8同時還患有紅綠色盲,則Ⅲ8的色盲基因來自于第一代的___,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子,為正常兒子的概率是____。
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【題目】胰島B細胞內K +濃度為細胞外的28倍,細胞外Ca2+濃度為細胞內的15000倍,與神經細胞一樣,都存在外正內負的靜息電位。當血糖濃度增加時,葡萄糖進入胰島B細胞引起一系列生理反應,如下圖所示。細胞內ATP濃度增加,導致ATP敏感的鉀離子通道關閉,K+外流受阻,進而觸發Ca2+大量內流,最終導致胰島素分泌。請回答下列問題:
(1)據圖分析可知,葡萄糖通過_____________方式進入胰島B細胞,氧化分解后產生ATP。當ATP升高引起ATP敏感的K+通道關閉,此時靜息電位的絕對值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”);此時觸發了 Ca2+大量內流,使胰島B細胞產生興奮,進而_____________(填“促進”或“抑制”)胰島素的釋放,該過程中細胞膜內側的電位變化情況為_____________。
(2)胰島B細胞中具有生物學活性的胰島素存在于由_____________形成的小泡中。機體胰島素濃度升高會引起靶細胞膜上的葡萄糖轉運載體的數量增多,其意義是促進靶細胞_____________,從而降低血糖濃度。
(3)如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmo1/L葡萄糖(低糖組)和16. 7mmo1/L 葡萄糖(高糖組)的培養液中,培養一段時間后分別檢測兩組培養液中胰島素的含量,發現高糖組釋放胰島素多,此結果說明_____________。
(4)胰島分泌的與胰島素在調節血糖方面起拮抗作用的激素叫做_____________,其作用為_________,從而升高血糖。
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【題目】頭發主要是由角蛋白組成的,下圖為燙發的原理示意圖,下列相關敘述錯誤的是
A.角蛋白的S元素位于氨基酸的R基上B.燙發過程中角蛋白空間結構發生變化
C.角蛋白的S-S鍵在核糖體上形成D.燙發過程中角蛋白分子質量發生變化
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