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某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態上無明顯差異)。請分析回答:
(1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善實驗方案并回答相關問題。
實驗步驟:
第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。
第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。
結果預測和分析:
________________________________________________________________________
(2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計實驗方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

(1)中 染色體數目 結果預測和分析:若A裝片中染色體數目與甲相同,則A為乙品種:否則為丙品種。
(2)方法1:用植株A與甲雜交,看能否獲得可育后代;后代可育,則A為乙品種,否則為丙品種。
方法2:取A植株的花藥進行離體培養,獲得單倍體植株;單倍體植株雜交,看能否獲得可育后代;后代可育,則A為丙品種,否則為乙品種。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現有二倍體被子植物品種甲,由于其果形較小而影響推廣,為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種的方法,分別培育出了具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙。請回答下列問題:

(1)培育新品種乙所利用的生物學原理是                    

(2)品種丙與品種甲不是同一物種,理由是                  

(3)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中取出一植A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善相關內容。

實驗步驟:

第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,制作細胞有絲分裂臨時裝片,分別編號為甲、

A。制作該臨時裝片的正確順序是                                  

第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A臨時裝片中                            

結果預測和分析:                                                         

(4)在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計另一個實驗方案,鑒定A植株為哪一品種(簡述一種方法即可)                                  

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:綜合題

某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態上無明顯差異)。請分析回答:

(1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善實驗方案并回答相關問題。

實驗步驟:

第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。

第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。

結果預測和分析:

________________________________________________________________________

(2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計實驗方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態上無明顯差異)。請分析回答:

(1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善實驗方案并回答相關問題。

實驗步驟:

第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。

第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。

結果預測和分析:

________________________________________________________________________

(2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計實驗方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態上無明顯差異)。請分析回答:

(1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機取出一植侏A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學設計的部分實驗方案,請完善實驗方案并回答相關問題。

實驗步驟:

第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。

第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂           期的          

結果預測和分析:

(2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運用遺傳學知識,設計實驗方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

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