| A、減數第一次分裂產生的極體為TTmm，減數第二次分裂產生的極體為tM |
| B、減數第一次分裂和減數第二次分裂產生的極體均為tM |
| C、減數第一次分裂產生的極體為ttMM，減數第二次分裂產生的極體為Tm和tM |
| D、減數第一次分裂產生的極體為tM，減數第二次分裂產生的極體為Tm |
100分闖關期末沖刺系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| 選項 | 實例 | 分析 |
| A | 沼氣工程建設 | 物質循環再生原理 |
| B | 我國西北地區大量種植楊樹導致許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀 | 物種多樣性原理 |
| C | 無錫太湖水體富營養化引起大面積水華 | 協調與平衡原理 |
| D | 前面造林，后面砍樹 | 整體性原理 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、由一個細胞分裂為二個子細胞 |
| B、高爾基體產生的囊泡與細胞膜融合 |
| C、萎蔫的植物細胞出現質壁分離 |
| D、細胞膜糖蛋白的識別過程 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為大豆種子在萌發成幼苗的過程中的干重與鮮重的變化曲線．其中表示鮮重的曲線以及開始進行光合作用的時間點分別是（ ）| A、c，M | B、a，O |
| C、b，O | D、d，S |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用 |
| B、功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐 |
| C、激素調控生命活動與圖中功能④有關 |
| D、植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關系．對下列圖示解釋正確的是（ ）| A、圖甲L點時，葉綠體中ADP從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動 |
| B、圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量 |
| C、影響圖甲中曲線上的P點上下移動的主要外界因素是溫度 |
| D、為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的O2濃度應調節到圖乙中N點對應的濃度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、盡管植物激素的調節在植物生長發育過程中發揮重要的作用，但其也只是植物生命活動調節的一部分 |
| B、赤霉素、細胞分裂素均通過促進細胞分裂而促進植物生長 |
| C、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素，故生長素與雙縮脲試劑會發生紫色反應 |
| D、橫放植物的莖背地生長現象體現了生長素作用的兩重性 |
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