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【題目】細胞學說主要闡明了

A.細胞的多樣性B.細胞結構的復雜性

C.生物界的統一性D.生物界的多樣性

【答案】C

【解析】

細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生。

細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，而不是生物界和細胞的多樣性，標志著生物學的研究進入細胞水平，C正確。

故選C。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞核結構模式圖，對其結構及功能的敘述正確的是（）

A. ③是核仁，與核糖體的形成有關

B. ④是核孔，能讓各種分子進出細胞核

C. ②主要由DNA和蛋白質組成，能被酸性染料染色

D. ①是單層膜，屬于生物膜系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的⑴轉為⑵，其正確的操作步驟是：

①轉動粗準焦螺旋 ②調節光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動標本

A. ①→②→③→④B. ⑤→④→②→③

C. ②→①→⑤→④D. ④→⑤→③→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知羊的毛色受一對等位基因控制，觀察羊的毛色（白毛和黑毛）遺傳圖解，有關分析錯誤的是

A. 這對相對性狀中，顯性性狀是白毛

B. 圖中三只黑羊的基因型一定相同

C. 圖中四只白羊的基因型一定不同

D. Ⅲ-2與一只黑羊交配再生一只黑羊的機率為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞吸收葡萄糖的方式為

A.自由擴散B.主動運輸C.協助擴散D.胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大白鼠細胞內蛋白質合成的一個過程。近年科學家還發現，一些RNA小片段能夠使大白鼠細胞內特定的基因處于關閉狀態，這種現象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)。請分析回答下列問題：

氨基酸	丙氨酸	蘇氨酸	精氨酸	色氨酸
密碼子	GCA	ACU	CGU	UGG
	GCG	ACC	CGC
	GCC	ACA	CGA
	GCU	ACG	CGG

（1）圖中所示屬于蛋白質合成過程中的________步驟，該過程的模板是[ ]__________。

（2）[1]___________的功能是_____________________________；根據圖并參考上表[1]上攜帶的氨基酸是_____________。

（3）大白鼠細胞的細胞核、細胞質基質及線粒體和_________等結構中都有RNA的分布。

（4）RNA使基因處于關閉狀態，是遺傳信息傳遞中的_________________過程受阻。

（5）結合上述材料是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”？____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以實驗動物蛙為材料，開展神經系統結構與功能的研究。（要求與說明：簡要寫出實驗思路，具體實驗操作過程不作要求，實驗條件適宜）

回答下列問題：

（1）關于反射弧分析的實驗及有關問題如下：為驗證脊蛙屈腿反射（屬于屈反射）的反射弧是完整的，實驗思路是用1％H2SO4溶液刺激蛙一側后肢的趾尖，出現屈腿，說明反射弧完整。驗證刺激感受器與產生屈腿不是同時發生的實驗思路是_________________________。刺激感受器與產生屈腿不是同時發生的主要原因有__________、__________。若某反射從刺激感受器到效應器出現反應的時間比屈腿反射的長，其主要原因是____________________。若用5％H2SO4溶液刺激蛙一側后肢的趾尖后，再用1％H2SO4溶液刺激該趾尖，沒有觀察到屈腿，其原因是___________。

（2）神經細胞和肌肉細胞的細胞內Na+濃度均低于細胞外，K+濃度均高于細胞外，但這兩種細胞內的Na+濃度不同，K+濃度也不同。實驗證明蛙下肢的一條肌肉直接與該肌肉相連的神經接觸，引起該肌肉收縮，其主要原因是___________。若取上述一段神經，用某種藥物處理阻斷了Na+通道，然后刺激該神經，其動作電位將___________。

（3）將蛙坐骨神經纖維置于生理溶液中，測得其靜息膜電位為–70mv。若在一定范圍內增加溶液中的K+濃度，并測量膜電位變化。預測實驗結果（坐標曲線圖形式表示實驗結果）。___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖，下列說法正確的是

A. ①過程中，需將體內取出的卵母細胞在體外培養至某時期，該期卵母細胞核的位置靠近第二極體

B. 重組胚胎經②過程培養到囊胚期，可從其內細胞團分離出ES細胞

C. 過程③說明此技術是利用基因工程產品治療小鼠疾病

D. 體外誘導ES細胞要在培養液中加入促生長因子以誘導其向不同類型的組織細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統或器官，①、②、③、④、⑤表示相關物質，甲、乙、丙表示三種液體，A表示相關過程。請據圖回答：

（1）人體各器官、系統協調一致地正常運行，是維持穩態的基礎，否則將會引起穩態失調，例如，若圖中的_______（填“Ⅰ”、 “Ⅱ”、 “Ⅲ”、 “Ⅳ” 或 “Ⅴ” ）功能衰竭時，就會出現尿毒癥，最終會引起死亡。

（2）圖中液體甲、乙、丙中蛋白質含量最高的是_________；乙中水中可以來自_______________。

（3）圖中的A過程中的水的運輸方式為________，此運輸水的過程受到由___________（填“垂體”或 “下丘腦” ）釋放的某激素來調節；當機體受到寒冷刺激時，_________（填“垂體”或 “下丘腦” ）感受到變化，通過神經—體液發送信息進行調節；機體內為維持激素含量的動態平衡，激素需要源源不斷的產生原因是___________________。

（4）若圖中的細胞為肝細胞，則大多數物質②從體外最終進入肝細胞并被利用至少需要穿過_______層磷脂分子。

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