A、過程②需要的酶均存在于線粒體內 |
B、過程②和④不能在同一細胞中同時進行 |
C、能進行過程③的生物和能進行過程①的生物的同化作用類型相同 |
D、過程②④產生的[H]參與了ATP的合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕食關系對維持群落的穩定性具有重要的作用 |
B、用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群密度,可用樣方法來調查 |
C、年齡組成為穩定型的種群,種群數量在近期內保持不變 |
D、群落中植物的種群越多,動物的種群也一定越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞的核物質外沒有核膜包圍 |
B、真核細胞具有更為發達的生物膜系統 |
C、真核細胞具有更大的表面積與伴積比 |
D、二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水 |
B、胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基 |
C、沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失 |
D、理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | 患瘧疾 | 不患瘧疾 | 總數 |
Bb、bb | 12 | 31 | 43 |
BB | 113 | 134 | 247 |
總數 | 125 | 165 | 290 |
A、雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子易感染瘧疾 |
B、雜合子易感染瘧疾,顯性純合子不易感染瘧疾 |
C、雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子也不易感染瘧疾 |
D、雜合子易感染瘧疾,顯性純合子也易感染瘧疾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖反映的是甲、乙兩種植物在恒溫等條件下葉片的凈光合速率 |
B、當光照強度為x(b<x<d)時,每天光照12 h,植物甲不能正常生長,植物乙可以 |
C、當光照強度為e時,限制植物甲葉片光合作用的主要因素與植物乙的不同 |
D、當光照強度為e時,單位時間內植物甲和植物乙葉片消耗CO2的量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④ | B、①②④ |
C、①④ | D、①②③④ |
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