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16.為了滿足不同人群對(duì)葡萄的需求,可以將葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)果汁、果酒、果醋的流程.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)生產(chǎn)果汁的時(shí)候,果膠酶的使用至關(guān)重要,其能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使渾濁的果汁變得澄清.為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,生產(chǎn)果汁時(shí)需要控制好酶的用量.
(2)果酒的制作離不開酵母菌.在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
若想對(duì)初步篩選得到的酵母菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn),現(xiàn)象是變成灰綠色.
(3)果醋的制作需要醋酸菌,當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30~35℃.

分析 果膠會(huì)影響出汁率,還會(huì)使得果汁渾濁,果膠酶能分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,而且使得果汁變得澄清.果酒制備的菌種是酵母菌,條件:溫度18-25℃,缺氧、酸性.果醋制備的菌種是醋酸菌,條件:溫度是30~35℃,要適時(shí)充氣.

解答 解:(1)由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,因此生產(chǎn)果汁的時(shí)候,果膠酶的使用至關(guān)重要.果膠酶能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使渾濁的果汁變得澄清.為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,生產(chǎn)果汁時(shí)需要控制好酶的用量.
(2)果酒的制作過程中利用的酵母菌是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.若想對(duì)初步篩選得到的酵母菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用酸性重鉻酸鉀來檢驗(yàn),若有酒精產(chǎn)生則變成灰綠色.
(3)果醋的制作需要醋酸菌,當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30℃~35℃.
故答案為:
(1)半乳糖醛酸    酶的用量
(2)附著在葡萄皮上的野生型酵母菌    稀釋涂布平板法    酸性重鉻酸鉀     變成灰綠色
(3)醋酸     30~35

點(diǎn)評(píng) 本題考查了果酒和果醋制作以及果膠酶的使用、微生物的分離與培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記各制作的原理;識(shí)記涉及的微生物的代謝類型;明確溫度和PH等因素能夠影響酶的活性,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素①增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.缺碘時(shí)激素①和②的濃度都髙于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)
D.激素①與激素③對(duì)垂體的作用相反

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是(  )
A.誘變育種不能定向的改變種群的基因頻率
B.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C.雜交育種可快速、高效地培育出具有新性狀的作物新品種
D.基因工程屬于定向改造新品種,人工選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.研究人員欲對(duì)擬芥藍(lán)葉片中某種蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,使其能結(jié)合空氣中微量的黃色炸藥揮發(fā)分子,導(dǎo)致葉片產(chǎn)生特定顏色變化,從而有助于檢測(cè)公共場(chǎng)所是否存在爆炸物.請(qǐng)回答:
(1)研究人員從上述預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā),設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu),然后推測(cè)相應(yīng)目的基因的序列,最終人工合成出目的基因.
(2)將目的基因插入到T1質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,導(dǎo)入擬芥藍(lán)細(xì)胞.
(3)在轉(zhuǎn)基因植株附近放置爆炸物,從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定出目的基因成功表達(dá)的轉(zhuǎn)基因植株,然后利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)高效快速繁殖該基因植株,以移植于公共場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的問題:
(1)基因工程中能連接兩種末端的“分子縫合針”是DNA連接酶.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí),化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合.用動(dòng)物細(xì)胞制備的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備.
(3)胚胎工程中的最后一道“工序”是胚胎移植.
(4)囊胚時(shí)期可發(fā)育成胎兒各種組織,個(gè)體較大的細(xì)胞是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,而滋養(yǎng)層細(xì)胞可以用于性別鑒定,該處細(xì)胞將來會(huì)發(fā)育成胎膜和胎盤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某些細(xì)菌產(chǎn)生的脂酶可分解脂肪為游離脂肪酸.加在培養(yǎng)基中的維多利亞藍(lán)可與脂肪結(jié)合成為無色化合物,如果脂肪被細(xì)菌產(chǎn)生的脂肪酶分解,則維多利亞藍(lán)釋出,呈現(xiàn)深藍(lán)色.現(xiàn)有被檢細(xì)菌,要檢驗(yàn)其是否能產(chǎn)生脂酶.
培養(yǎng)基名稱:脂酶培養(yǎng)基
蛋白胨:10g         酵母浸膏:3g
氯化鈉:5g          瓊 脂:20g      
維多利亞藍(lán)(1:1500水溶液):100ml            
玉米油:50ml        蒸餾水:900ml        
pH 值:7.8
方法:將被檢細(xì)菌接種于脂酶培養(yǎng)基上,于35~37℃無菌培養(yǎng)24小時(shí).觀察檢驗(yàn)結(jié)果.    
(1)固體培養(yǎng)基的制備一般包括計(jì)算、稱量、溶化滅菌和倒平板等步驟.    
(2)被檢細(xì)菌培養(yǎng)通常包括配制培養(yǎng)基→滅菌消毒→接種→培養(yǎng).配制的培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽,還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的要求.    
(3)進(jìn)行無菌操作的目的是避免雜菌的污染.常用的滅菌的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的方法是高壓蒸汽.微生物接種最常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.    
(4)請(qǐng)你預(yù)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論     若檢驗(yàn)結(jié)果培養(yǎng)基不變色(藍(lán)),則結(jié)論為被檢細(xì)菌不能產(chǎn)生脂酶.若檢驗(yàn)結(jié)果培養(yǎng)基變藍(lán)色,則結(jié)論為被檢細(xì)菌能產(chǎn)生脂酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某科學(xué)家為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過細(xì)胞膜的速率,并探究HgCl2對(duì)該蛋白質(zhì)功能的影響,準(zhǔn)備用細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行試驗(yàn).
試驗(yàn)材料:細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞、顯微注射裝置(可向細(xì)胞內(nèi)注射物質(zhì))、蛋白質(zhì)A的mRNA、與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無效的mRNA、等滲溶液、含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液、低滲溶液、水通速率測(cè)定儀(可測(cè)定水分子通過細(xì)胞膜的速率)
實(shí)驗(yàn)步驟:…
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
①…
取細(xì)胞膜中缺乏該蛋白質(zhì)的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,分為三組,編號(hào)為A、B、C.
②用顯微注射裝置向A、B組細(xì)胞注射等量且適量的蛋白質(zhì)A的mRNA,向C組細(xì)胞注射等量且適量的與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無效的mRNA.
③用含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液處理B組,用等量(不含HgCl2)等滲溶液處理A、C組細(xì)胞.
④將三組細(xì)胞置于低滲溶液中,用水通速率測(cè)定儀測(cè)定水分子通過細(xì)胞膜的速率并記錄.
⑤處理、分析數(shù)據(jù),得出相應(yīng)結(jié)論.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并用柱狀統(tǒng)計(jì)圖的形式預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(標(biāo)題不作要求),并簡(jiǎn)要說明理由.蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過細(xì)胞膜的速率,所以A、B組水通過速率高于C組,但HgCl2是重金屬鹽,能破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu),抑制其活性,所以B組水通速率介于A、C組之間
(3)低滲溶液中水分子通過蛋白質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)類型為:異化擴(kuò)散.
(4)抗利尿激素由神經(jīng)垂體(填“腦垂體”或“神經(jīng)垂體”)分泌,且已知其能促進(jìn)蛋白質(zhì)A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A.水是在第二階段產(chǎn)生而在第三階段被消耗
B.有氧呼吸第二階段能產(chǎn)生大量ATP
C.有氧呼吸放出的CO2是有丙酮酸進(jìn)一步分解產(chǎn)生的
D.乳酸菌的發(fā)酵過程和玉米無氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4(填標(biāo)號(hào)).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[4]線粒體.
(3)假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9(填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.

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