A、自交后代發生性狀分離 |
B、測交后代兩種表現型 |
C、自交后代顯性性狀為純合子 |
D、測交后代中一定有純合子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2:線粒體基質產生→細胞質基質→細胞膜→細胞外 |
B、RNA聚合酶(核內酶):核糖體→細胞質基質→細胞核 |
C、葡萄糖:細胞外→細胞膜→細胞質基質→線粒體 |
D、生長激素:核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜→細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 |
B、翻譯的場所一定是核糖體 |
C、DNA復制、轉錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D、DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都與能量的轉換有關,但轉換方向不同 |
B、具有雙層膜,通過外層膜與細胞質隔離開來 |
C、具有自己的DNA,但不能合成全部的蛋白質 |
D、具有自己的DNA,但缺少合成蛋白質的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有兩個游離態的磷酸基團,4種堿基 |
B、轉錄的模板是乙鏈,其堿基序列代表遺傳信息 |
C、轉錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸,6個密碼子 |
D、在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A與T是通過氫鍵連接起來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子自交的后代是純合子 |
B、雜合子自交的后代是雜合子 |
C、兩種純合子雜交,其后代仍是純合子 |
D、雜合子雜交的后代全是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度能反映種群在一定時期的數量和數量變化趨勢 |
B、出生率越高,種群數量增長越快 |
C、年齡組成能夠用來預測種群密度的變化趨勢 |
D、利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體,對種群的密度影響不大 |
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