Question

Ⅰ、如圖是人體內有關神經調節和體液調節部分結構示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素．回答下列問題：
（1）興奮從A傳到B導致B興奮，c的膜內電位變化是

 

．
（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調節中樞

 

，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和

 

（填序號）的含量升高，產熱增加．

（3）血糖含量降低時，會刺激細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調節血糖升高的原理是

 

．
（4）某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于

 

病．臨床上可以切除

 

來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發育，使淋巴因子不能產生，從而減少抗體的產生．
Ⅱ．下列是有關植物生長素的一些信息，請結合所學內容，根據所給信息回答問題：
（1）生長素的化學本質是

 

，其極性運輸的方式是

 

．
（2）圖乙利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產生的生長素（1AA），研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量．除所需探究的變量外，其他無關變量相同且適宜．根據實驗結束時收集到的生長素量（圖中數字），可能得出的實驗結論是

 

．

Answer 1

考點：神經、體液調節在維持穩態中的作用,生長素的產生、分布和運輸情況,人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：由圖甲可知，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是甲狀腺激素，③是促甲狀腺激素．圖示過程體現了甲狀腺激素的分級調節和反饋調節．
圖乙是證明光照對生長素合成的影響，由圖中收集生長素量可知，光照和黑暗條件下，小麥胚芽鞘產生的生長素量差不多．

解答： 解：Ⅰ（1）根據題意，興奮時電位由外正內負變成外負內正，所以膜內電位由負變為正．
（2）體溫調節中樞位于下丘腦，體溫調節的激素有甲狀腺激素②和腎上腺素．
（3）胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．
（4）根據題意，抗體作用于乙酰膽堿受體，所以引起自身免疫病．臨床上可以切除胸腺來治療重度患者，因為胸腺是T細胞發育的場所．
Ⅱ（1）生長素的化學本質是吲哚乙酸，運輸方式是主動運輸．
（2）由圖中數據可知，在黑暗下和光照下收集的生長素量幾乎相等，可以得出的結論是小麥胚芽鞘在暗處和在光下產生的生長素的量差不多．
故答案為：
I（1）由負變為正
（2）下丘腦    ②
（3）胰島A   促進肝糖原分解和非糖物質的轉化為葡萄糖
（4）自身免疫病     胸腺
II（1）吲哚乙酸     主動運輸
（2）小麥胚芽鞘在暗處和在光下產生的生長素的量差不多

點評：本題考查生命活動調節，綜合考查了體溫調節、血糖調節、免疫調節和生長素相關知識．