下列有關性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是( )
A．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小
B．在不發生基因突變的情況下，雙親表現正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒
C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
D．各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2011年拉斯克獎的獲獎名單揭曉，中國科學家屠呦呦獲得臨床醫學獎，獲獎理由是“因為發現青蒿素這種用于治療瘧疾藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命。”青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。從上述的論述中，不能得出的是
A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現了細胞膜的流動性特點
B．細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存
C．瘧原蟲寄生在寄主體內，從生態系統的成分上來看，可以視為分解者
D．利用植物組織培養的方式，可以實現青蒿素的大規模生產
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物——選修3現代生物科技專題】人們發現小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植，但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應。如圖為科學家將小型豬器官表面抗原基因（Anti基因）“反向處理”并人工合成reAnti基因（ Anti基因的模板鏈和reAnti基因的模板鏈堿基序列互補），把reAnti基因轉入豬纖維細胞，做成轉基因克隆豬的培育過程示意圖。請回答下列問題：
（1）若使reAnti基因和Anti基因在轉基因克隆豬的同一細胞內轉錄，應在人工合成的reAnti基因的首段連接 。
（2）圖中轉基因克隆豬不含有豬抗原的實質是reAnti基因抑制了Anti基因的 （填“轉錄”或“翻譯”）過程。
（3）圖中①、②過程涉及的現代生物技術中，核心步驟是 。
（4）從豬中取出胎兒成纖維細胞，用 酶處理，然后進行分散培養。培養時，除需要適宜的營養、溫度和PH、適宜的氣體等條件外，還需要加入 等天然成分。
（5）過程④需要用到 法。
（6）圖中④、⑤、⑥過程涉及的現代生物技術依次為 技術、 技術和 技術。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三下學期第三次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是( )
A．起對照作用的是清水組和緩沖液組
B．所得結果不合理的是清水組
C．該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的
D．圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩定的能力強于血漿組
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三上學期第10次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問題：
(1)雜交時選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的______上，授粉后套袋。四倍體植株上產生的雌配子含有______條染色體，該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合，形成含有______條染色體的合子。
(2)上述雜交獲得的種子可發育為三倍體植株。該植株會產生無子果實，該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 分裂。
(3)為了在短期內大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用 的方法。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高三第三次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
與果蠅眼色有關色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產生色素的個體眼色為白色。兩個純合親本雜交，子代表現型及比例如右圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）。
A．親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY
B．F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種
C．F2中白眼果蠅全為雄性
D．若F2中紅眼果蠅隨機交配，其子代紅眼：白眼＝8：1
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖一表示某雄性動物體內處于不同分裂狀態或時期的細胞。下圖二是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，縱坐標表示染色體變化的數目（條），橫坐標表示時間。請回答：
（1）將上圖一中A細胞經過減數分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示） 。
（2）B細胞正處于 期，細胞內有染色體 條、染色單體 條。
（3）圖中D細胞的名稱為 ，
（4）圖二中B～C染色體數目發生變化是由于 分離，G～H染色體數目發生變化是由于 分離，H～I過程中染色單體數目為 條。
（5）圖二中L～M時產生的細胞是 ，M～N表示 作用，染色體數目加倍。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于同源染色體的敘述中，正確的是
A．一條來自父方，一條來自母方的染色體一定是同源染色體
B．同源染色體的形狀和大小一定是相同的
C．形狀和大小相同的染色體一定是同源染色體
D．在減數分裂中聯會配對的兩條染色體是同源染色體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，其中正確的是
A．框圖①內的生物都能發生基因突變
B．框圖②內的生物都不含葉綠素，且都是分解者
C．框圖③內的生物都具有細胞結構，且都是生產者
D．框圖④內都是異養生物，且都具有細胞核結構
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