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下圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程。請據圖回答:

      

(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)________    ___。

(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。

(3)圖中的②和④二者在化學組成上的區別是_______________             ______。

(4)圖中①是一種酶分子,它能促進③的合成,其名稱為__________________。

(5)能特異性識別③的分子是_________,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中【⑤】。[來

 

【答案】

 

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(1)DNA        (m)RNA        蛋白質

(2)細胞核   (3)前者為脫氧核糖,后者為核糖 (4)RNA聚合酶 (5)tRNA(或轉運RNA)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆安徽省望江縣高三上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

請據圖回答:
I (7分。每空1分):
               
(1)此圖中能發生堿基互補配對的細胞器是                         
(填序號),不遵循孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于__        (填序號)中。
(2)若這是一個被SARS病毒攻擊的人體細胞,則SARS病毒的遺傳物質復制時所用的原料為來自人體細胞中的_________________
(3)若此細胞為胰島細胞,則其分泌物為_________________
(4)若此細胞進行有絲分裂,②的復制發生在___     ____時期。
(5)洋蔥根尖成熟區表皮細胞與該細胞的結構不同之處是有____   _____、無            
II (7分。除注明外,每空1分)下圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程。請據圖回答:
     
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)________   ___                              __。(2分)
(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學組成上的區別是_______________            ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[5]_____  ____。

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科目:高中生物 來源:2012屆湖南省四市九校高三第一次聯考生物試卷 題型:綜合題

下圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程。請據圖回答:
      
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)________   ___。
(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學組成上的區別是_______________            ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進③的合成,其名稱為__________________。

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省六校高三第二次聯考生物試卷 題型:綜合題

(18分)運用所學的生物學知識回答下面的問題:
Ⅰ(8分)下圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程。請據圖回答:
      
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)________   _____。
(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學組成上的區別是_______________            ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中【⑤】_____  ____。
Ⅱ(10分)某城市注重生態文明的建設,建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統,對生活和工業污水進行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結構顯著提高了群落利用                等環境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是                                     。濕地生態系統具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網越復雜,_______________穩定性越高。
(2) 下圖是某人工濕地實現廢水處理的流程圖。請回答:


①輸入此氧化塘的能量(類型)有                 。氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等生物共同構成          
②廢水流入厭氧池前,需經稀釋處理,是為了防止厭氧池中微生物                 
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是         
                                                              
(3)某人工濕地生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如下表。
種群





重金屬含量(μg/Kg鮮重)
0.0037
0.0037
0.035
0.035
0.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在這5個種群構成的食物網中,消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食。
根據表中數據分析上述食物網中處于第二營養級的是__________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省六校高三第二次聯考生物試卷 題型:綜合題

(18分)運用所學的生物學知識回答下面的問題:

(8分)下圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程。請據圖回答:

      

(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)________    _____。

(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。

(3)圖中的②和④二者在化學組成上的區別是_______________             ______。

(4)圖中①是一種酶分子,它能促進③的合成,其名稱為__________________。

(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中【⑤】_____   ____。

 

(10分)某城市注重生態文明的建設,建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統,對生活和工業污水進行凈化處理。

(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結構顯著提高了群落利用                 等環境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是                                      。濕地生態系統具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網越復雜,_______________穩定性越高。

(2) 下圖是某人工濕地實現廢水處理的流程圖。請回答:


①輸入此氧化塘的能量(類型)有                  。氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等生物共同構成          

②廢水流入厭氧池前,需經稀釋處理,是為了防止厭氧池中微生物                 

③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是         

                                                              

(3)某人工濕地生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如下表。

種群

重金屬含量(μg/Kg鮮重)

0.0037

0.0037

0.035

0.035

0.34

已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在這5個種群構成的食物網中,消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食。

根據表中數據分析上述食物網中處于第二營養級的是__________________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省望江縣高三上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

請據圖回答:

I (7分。每空1分):

                

(1)此圖中能發生堿基互補配對的細胞器是                          

(填序號),不遵循孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于__         (填序號)中。

(2)若這是一個被SARS病毒攻擊的人體細胞,則SARS病毒的遺傳物質復制時所用的原料為來自人體細胞中的_________________

(3)若此細胞為胰島細胞,則其分泌物為_________________

(4)若此細胞進行有絲分裂,②的復制發生在___      ____時期。

(5)洋蔥根尖成熟區表皮細胞與該細胞的結構不同之處是有____   _____、無            

II (7分。除注明外,每空1分)下圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程。請據圖回答:

     

 (1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)________    ___                              __。(2分)

(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。

(3)圖中的②和④二者在化學組成上的區別是_______________             ______。

(4)圖中①是一種酶分子,它能促進③的合成,其名稱為__________________。

(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[5]_____   ____。

 

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