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【題目】如圖為人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程示意圖。有關敘述正確的是(

A. ①過程需要DNA聚合酶的催化

B. ①過程可發生在G1期,起點為起始密碼

C. 致病基因是正常基因突變產生的等位基因

D. 最終合成的兩條異常多肽鏈結構不同

【答案】C

【解析】

圖中過程①是以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的轉錄過程,②過程是以mRNA為模板,合成肽鏈的翻譯過程。

①過程需要RNA聚合酶的催化,A項錯誤;轉錄過程的起點為啟動子,B項錯誤;致病基因與正常基因相比,基因中堿基對發生增添、缺失或替換,是正常基因通過基因突變產生的等位基因,C項正確;②過程中兩個核糖體以同一條mRNA為模板,最終合成的兩條異常多肽鏈結構相同,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高產糖化酶菌株的育種過程,有關敘述錯誤的是

A. 通過上圖篩選過程獲得的高產菌株未必能作為生產菌株

B. X 射線處理既可以引起基因突變也可能導致染色體畸變

C. 上圖篩選高產菌株的過程是定向選擇過程

D. 每輪誘變相關基因的突變率都會明顯提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為加入高濃度的蔗糖溶液后,同一視野中的紫色洋蔥鱗片時外表皮細胞,在不同時間的不同狀態,下列敘述正確的是(

A.三種狀態出現的順序依次為甲、丙、乙

B.在該過程中細胞逐漸失水,紫色變淺

C.圖中細胞內深色的部分為外表皮細胞的細胞液

D.若用相同溶液處理內表皮細胞則不會發生相似生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為果蠅某個初級精母細胞(只顯示兩對同源染色體)、圖乙為圖甲經過減數分裂后形成的四個精細胞示意圖,下列說法正確的是(

A.果蠅中所有非同源染色體大小不同,同源染色體大小相同

B.圖甲在減數分裂Ⅱ前期發生了同源染色體間片段互換

C.圖乙中①與③、②與④來自同一個次級精母細胞

D.A/aD/d基因會隨同源染色體分開而進行自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定的光照強度和適宜的溫度條件下,甲、乙兩種植物的CO2吸收速率隨環境CO2濃度變化趨勢如下圖所示。回答下列問題:

(1)植物葉片光合作用產生的O2中的O來自于________(填物質);當環境CO2濃度為a時,O2除部分釋放到外界以外,還有部分可以參與細胞有氧呼吸,與__________(填 “NADH”或“NADPH”)結合釋放出大量能量。

(2)當環境CO2濃度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能利用率較低的植物是__________。當CO2濃度大于c時,限制植物甲光合作用的外界因素主要是___________________

(3)空氣中CO2濃度為0.03%,對植物的光合作用來說,一般達不到最大光合速率。農業生產中,常常把地塊作成幾個畦,便于灌溉與排水,畦是指用土埂、溝或走道分隔成的作物種植小區。某地區夏季多為南風,若植物甲為夏季生長的高稈經濟類植物,作畦的走向應為南北走向,可以提高作物產量,其依據是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水仙莖切段的離體培養液中加入適量生長素(IAA)、赤霉素(GA3),實驗結果如下。下列分析錯誤的是

A. GA3可能通過影響細胞伸長促進莖段伸長

B. IAA和GA3在促進切段伸長過程中起協同作用

C. 清水組莖段伸長的原因可能是莖段內源激素的作用

D. 實驗結果可證明IAA對莖段細胞伸長的作用具有兩重性

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【題目】下圖是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖。下列有關敘述正確的是

A. 流經該生態系統的總能量是全部生產者所固定的太陽能

B. 蘆葦數量在濕地隨地勢高低分布不同,屬于群落的垂直結構

C. 人工濕地的建設遵循物種多樣性原理、物質循環再生原理等

D. 該人工濕地使污水凈化,能體現生物多樣性的直接價值

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【題目】下面是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答:

1)圖中不能稱為一個生命系統是______________(填字母),它在結構上不同于其他圖示的顯著特點是______________,它必須依賴______________才能生活。

2)從生命系統的結構層次來看,A對應的層次是__________

3)科學家根據細胞內有無______________把細胞分為原核細胞和真核細胞,它們共有的細胞器是______________。圖中屬于原核細胞的是______________(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】NACase(一種酶)對幾丁質(—種多糖)的水解具有催化作用,幾丁質水解后得到的不同產物均對催化活力有影響,下圖為不同濃度的各產物對酶活力的影響曲線,請分析回答:

1NACase的催化作用除了受產物濃度影響外,還需環境提供適宜的________等,NACase能催化反應發生的機理是________

2)圖中幾丁質的水解產物對的催化活力均有________(填“抑制”或“促進”)作用,其中作用最強的是________

3)已知半乳糖也是一種還原糖。某同學欲通過實驗區分這三種糖類化合物,他首先選擇了斐林試劑作檢測,則通過實驗現象,能區分判斷出的是________

4)下圖是不同種類抑制劑降低酶活力的兩種機制的模型,判斷某抑制劑所屬類型的方法是:在研究實驗中加入抑制劑,同時不斷提高底物濃度,如果酶促反應速率________(填”能”或“不能”)提高,則屬于模型A

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