如圖為某DNA片段示意圖,該片段含有酶甲基因,圖中數字表示基因的長度（單位:kb,1 kb=1 000堿基對）,轉錄合成的初始RNA中d區間對應的區域被切除,剩余部分被加工成為成熟的mRNA,則下列相關分析錯誤的是
A．圖中“轉錄起點”和“起始密碼子對應位點”發生的堿基配對方式不同
B．基因轉錄的場所可能是細胞核,也可能是細胞質
C．酶甲基因形成的成熟mRNA含有3 100個核苷酸和1個游離的磷酸基團
D．RNA聚合酶識別的位點是DNA片段中的轉錄起點
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 正確的是② | B． | 正確的是②③ | C． | 正確的是①②③⑤ | D． | 全部不對 |
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【四川卷】 題型：
如圖表示O2濃度對馬鈴薯葉肉細胞呼吸的影響，請據圖回答下列相關問題：
（1）在0<O2濃度<10％時，馬鈴薯葉肉細胞進行呼吸作用的方式是 。在O2濃度為 時，馬鈴薯葉肉細胞的呼吸作用最弱。
（2）圖中O2濃度為0時，CO2來自 （填細胞結構），當O2濃度達到15%以后，CO2釋放量不再繼續增加的內因是 。研究發現馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸強度不能用CO2的釋放量表示，原因是 。
（3）若測定該植株的呼吸強度，要在 條件下進行。細胞呼吸是否產生酒精，可以在酸性條件下使用 進行鑒定。
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【新課標I卷】 題型：
下列有關植物生命活動調節的敘述正確的是 （ ）
A．生長素和乙烯對果實的發育和成熟均有促進作用
B．光照、溫度等環境因素的變化，可影響植物體內基因組的表達
C．單側光照射后，胚芽鞘向光一側的生長素含量多于背光一側，從而造成向光彎曲
D．植物激素可以通過直接參與細胞代謝進行植物生命活動的調節
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【浙江卷】 題型：
研究者選取生長狀況相似的云南松試管苗，均分為4組，每組30株。在自然光照強度下分別進行如下處理：第一組維持原光照；第二組，30%遮陰；第三組，50%遮陰；第四組，70%遮陰．其余培養條件相同且適宜。在培養過程中進行苗高的測量，結果如圖1。
待苗木生長停止后，挖取整株苗木，逐株測定總生物量、莖稈質量和根干質量，繪成圖2：
請根據上述信息及所學知識，回答下列問題：
（1）提出本實驗的研究課題 。
（2）從圖1可以看出，一年中苗高增速最快的時期大約是 前后，進入6月份，各組曲線變化不大，其原因可能是 。
（3）從圖2可知，不同光照處理對云南松幼苗各部分生物量的影響情況是 。
（4）此實驗告訴我們，培育云南松苗木時，在3月中旬后宜在 的光照強度下育苗，理由是 。
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【新課標II卷】 題型：
下表為某生態系統的能量流動情況，分析表格，回答下列問題：
項目 | 能量（kJ/m2·a） | |
太陽輻射 | 4969635 | |
生產者 | 固定的太陽能 | 30244 |
呼吸消耗 | 14290 | |
被分解和未利用 | 13563 | |
植食動物 | 同化量 | 2391 |
呼吸消耗 | 1467 | |
被分解和未利用 | 479 | |
肉食動物 | 同化量 | 445 |
呼吸消耗 | 270 | |
被分解和未利用 | 175 | |
（1）生態系統的結構包括 、 。流入該生態系統的總能量是 kJ/m2·a。
（2）第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率是 （小數點后保留一位）。
（3）調查該生態系統中肉食動物種群密度時，常用的調查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調查
的動物的種群密度。
（4）若用能量金字塔來表示此生態系統的能量流動，則 位于金字塔最頂層。
（5）植食用動物的同化量大于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，而肉食動物的同化量等于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ②④ | B． | ①②⑤ | C． | ①②④ | D． | ②④⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 動、植物細胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同 | |
| B． | 動、植物細胞有絲分裂的末期，分裂成兩上子細胞的方式相同 | |
| C． | 顯微鏡下判斷某細胞處于有絲分裂的哪個時期的依據是細胞內染色體的存在狀態 | |
| D． | 細胞周期不同時期所經歷時間的長短可用每時期的細胞數與計數細胞總數的比值表示 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 1 | B． | $\frac{1}{2}$ | C． | $\frac{1}{4}$ | D． | $\frac{3}{4}$ |
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