分析 實驗1:兩個純合親本雜交后得到的后代性狀不同于雜交親本雙方,所以位于非同源染色體上的這兩對基因應初步確定為:A_B_表示野生型性狀,品系A基因型為aaBB,品系B為AAbb,即兩種類型的突變性狀相對于野生型都為隱性.
實驗2:根據該實驗結果可推知某對基因在X染色體上,符合雜交組合XaXa×XAY→XAXa、XaY類型,所以品系B雄性的顯性基因A應位于X染色體上,品系B的雌性個體提供的隱性基因也位于X染色體上,則最終推知實驗2的純合親本雙方應是bbXAY和BBXaXa,實驗1的親本雙方為BBXaY和bbXAXA.
解答 解:(1)據分析可知,品系A猩紅眼基因對野生型等位基因為隱性,位于X染色體上.
(2)據分析可知,品系B猩紅眼基因對野生型等位基因為隱性,位于常染色體上.
(3)根據以上分析可知,實驗2的純合親本雙方應是bbXAY和BBXaXa,實驗1的親本雙方為BBXaY和bbXAXA.
(4)實驗1的親本雙方為BBXaY和bbXAXA,F1的基因型為BbXAXa和BbXAY,讓實驗1的F1互交,后代為(3B_:1bb)(2XAX-:1XAY:1XaY),故F2表現型及比例為:野生型雌性:猩紅眼雌性:野生型雄性:猩紅眼雄性=6:2:3:5.
(5)實驗2的純合親本雙方應是bbXAY和BBXaXa,其F1為BbXAXa和BbXaY,故F2基因型為(3B_:1bb)(1XAXA:1XaXa:1XAY:1XaY),故表現型及比例為野生型雌性:猩紅眼雌性:野生型雄性:猩紅眼雄性=3:5:3:5.
故答案為:
(1)隱 X
(2)隱 常
(3)BBXaY和bbXAXA
(4)野生型雌性:猩紅眼雌性:野生型雄性:猩紅眼雄性=6:2:3:5
(5)野生型雌性:猩紅眼雌性:野生型雄性:猩紅眼雄性=3:5:3:5
點評 本題考查了基因的自由組合定律在伴性遺傳中的應用,要求學生具有一定的分析能力,根據后代的表現型及比例確定相關遺傳方式,同時利用基因的自由組合定律預測后代的表現型及比例.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶制劑和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述,正確的是
A.從酶的固定方式看,吸附法比交聯法對酶活性影響大
B.可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片,并口服使用
C.探究加酶洗衣粉洗滌效果的實驗中,洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關變量
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生長素及其類似物的說法,錯誤的是( )
A.單側光導致植物體生長素重新分布從而表現向光彎曲
B.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根
C.噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 | |
B. | 生長激素和淀粉酶 | |
C. | 生長激素和呼吸酶 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示植物有絲分裂后期圖,含有4個染色體組 | |
B. | 圖乙可表示該植物單倍體體細胞有絲分裂中期圖 | |
C. | 圖丙中染色體1表示較大的X染色體,染色體2表示較小的Y染色體 | |
D. | 圖丁所示過程是基因分離定律、自由組合定律發生的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特實驗分離出了生長素 | |
B. | 溫特確定生長素本質是吲哚乙酸 | |
C. | 達爾文父子實驗證明幼苗尖端是感光部位 | |
D. | 波森詹森實驗證明有種化學物質由幼苗尖端向下傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細胞中編碼RNA聚合酶的基因不表達 | |
B. | 一個tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對 | |
C. | 線粒體、葉綠體中可發生DNA復制,但不進行基因的表達 | |
D. | 一條mRNA上可以結合多個核糖體生成多種肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA的X光衍射實驗 | B. | 摩爾根的果蠅雜交實驗 | ||
C. | 肺炎雙球菌轉化實驗 | D. | T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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